【点评】此题考查比、分数、百分数、除法之间的转化，根据它们之间的关系和性质进行转化即可．

12．（2分）箱子里有20个一样的球．如果摸到红球的可能性是，摸到黄球的可能性是，摸到白球的可能性是，则箱子里有5个红球，10个白球．

【分析】要求箱子里有红球、白球各多少个，把盒子中球的总个数看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．

【解答】解：20×＝5（个）

20×＝10（个）

答：则箱子里有5个红球，10个白球．

故答案为：5，10．

【点评】解答此题用到的知识点：一个数乘分数的意义．

13．（3分）在3、π、33%、3.这四个数中，最小的数是33%，相等的两个数是3和3.．

【分析】根据分数、百分数化成小数的方法，把3化成小数是3.，33%化成小数是0.33，然后根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的数就大，依此类推．据此解答即可．

【解答】解：3＝3.

33%＝0.33

π＝3.1415926…

因为3.＞3.1415926…＞0.33

所以3.＝3＞π＞33%

答：最小的数是33%，相等的两个数是3和3.．

故答案为：33%；3，3.．

【点评】此题考查的目的是理解掌握小数、百分数化成小数的方法，以及小数大小比较的方法及用．

14．（1分）正方形的周长和它的边长成正比例．

【分析】判断正方形的周长和它的边长之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．

【解答】解：因为正方形的周长＝边长×4，

所以正方形的周长÷边长＝4（一定），

即正方形的周长和它的边长的比值一定，

符合正比例的意义，所以正方形的边长和周长成正比例，

故答案为：正．

【点评】此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．

15．（2分）一根木料长1.6米，现将它锯成同样长的4段，每段占这根木料的，每段长0.4米．

【分析】把这根木料的长度看作单位“1”，把这平均锯成4段，每段占全长的；求每段长，用这根木料的长度除以平均锯成的段数．

【解答】解：1÷4＝

1.6÷4＝0.4（米）

答：每段占这根木料的，每段长0.4米．

故答案为：，0.4．

【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．

16．（1分）在比例尺为1：2000000的图纸上，图上6厘米代表实际距离是120千米．

【分析】要求6厘米表示的实际距离是多少千米，根据“图上距离÷比例尺＝实际距离”，代入数值，计算即可．

【解答】解：6÷＝12000000（厘米）

12000000厘米＝120千米

答：图上6厘米代表实际距离是120千米．

故答案为：120．

【点评】解答此题的关键是根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．