（5）妈妈的话像春风一样温暖着他的心。

（6）一段优美的音乐 我们的欢声笑语 一本小说 我们有笑有泪的故事。

【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

填空题。回忆课文内容填空。（共16分）

9．（2分）十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。

【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默。

【解答】出自《老师领进门》。

故答案为：

百年树人 终生难忘

【点评】课文的背诵，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。

10．（3分）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。这句话是汉代司马迁说的，其中“固”的意思是本来；“或”的意思是有的。

【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。

【解答】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自汉代司马迁的《报任安书》。“固”本来；“或”有的。

故答案为：

重于泰山 轻于鸿毛 汉 司马迁 本来 有的

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

11．（3分）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。

【解答】选自《匆匆》。

故答案为：

有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候

【点评】课文的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。

12．（2分）“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”描写的是我国传统节日中的乞巧节。

【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】出自佚名的《迢迢牵牛星》。描写的是传统节日“七夕”也叫“乞巧节”。

故答案为：

皎皎河汉女 乞巧

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

13．（6分）补充诗句，然后把以下诗句的序号填在合适的情境里。

A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

C．谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

（1）我们劝慰别人不要叹息时光流逝，要振作精神时，可以吟诵：C。

（2）我们感叹家人在月圆之夜不能团圆，只能寄情思于月亮时，可以吟诵：B。

（3）我们劝慰别人不要向困难屈服，要有坚韧的生命力时，可以吟诵：A。

【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读、诗歌翻译。诗歌默写，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】A．出自郑燮的《竹石》；

B．出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》；

C．出自苏轼的《浣溪沙》；

（1）“谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”翻译：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！