十位的珠子移到百位：301100＞301010，

共六种移法．

故选：B．

【点评】改变珠子的位置，数字也跟着改变，要想让数字变大，把后面的珠子往前移即可．

21．（2分）某小学六（2）班学生平均身高是155厘米，下面说法一定正确的是（）

A．一半同学的身高低于155厘米，一半同学的身高高于155厘米

B．大部分同学的身高在145﹣165厘米之间

C．至少有一个同学的身高是155厘米

D．不可能有身高为170厘米的同学

【分析】因为平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，所以六（2）班学生平均身高是155厘米，并不是每个同学的身高都是155厘米；又因为平均数比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们中间；所以六（2）班同学的身高有的会比155厘米高，有的会比155厘米低，由此做出选择．

【解答】解：因为六（2）班学生平均身高是155厘米，

所以六（2）班学生身高有的会比155厘米高，有的会比155厘米低，

所以一半同学的身高低于155厘米，一半同学的身高高于155厘米的说法不一定正确，故A错误；

大部分同学的身高在145﹣165厘米之间的说法一定正确，故B正确；

至少有一个同学的身高是155厘米的说法不一定正确，故C错误；

可能有身高为170厘米的同学，原来的说法不一定正确，故D错误．

故选：B．

【点评】此题主要考查了平均数的意义与平均数的性质．

22．（2分）一个正方体的6个面分别写着1、2、3、4、5、6六个数字，下图是从三个不同角度所看到的图形，这个正方体正确的展开图是（）

A． B．

C． D．

【分析】选项A折成正方体后，1与3相对，2与5相对，4与6相对，与图1、图3都矛盾；选项B折成正方体后，1与2相对，3与5相对，4与6相对，与三个图都矛盾；选项C折成正方体后1与6相对，2与5相对，3与4相对，与图3矛盾；选项D折成正方体后，1与5相对，2与2相对，3与6相对，与图1、2、3都不矛盾．

【解答】解：如图

一个正方体的6个面分别写着1、2、3、4、5、6六个数字，下图是从三个不同角度所看到的图形，这个正方体正确的展开图是：

．

故选：D．

【点评】正方体展开图分四种类型，11种情况，每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的．根据四个选项中的正方体展开图，看折成正方体后哪个图中的数字与正方体中的数字不矛盾．

四、操作与思考．（10分）

23．（4分）（1）按要求画图．

①将图中的三角形①绕O点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形②．

②将图中的三角形①平移，使平移后的三角形顶点O的位置在（9，5），画出平移后的图形③．

【分析】（1）根据图形旋转的方法，把三角形与点O相连的两条边绕O点顺时针旋转90°，再把另外两个顶点连接起来，即可得出旋转后的图形②．

（2）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，原来O点是（2，5），平移后的三角形顶点O的位置在（9，5），行数不变，列数增加了9﹣2＝7，所以向右平移了7格；据此画图即可．

【解答】解：根据分析可得，

【点评】此题考查了数对表示位置的方法以及图形的旋转、平移方法的综合应用．

24．（2分）在如图的长方形中画一个最大的半圆，并涂上阴影，再计算空白部分的面积．