B、3是奇数，4是偶数，3和4是互质数，所以奇数和偶数可以组成互质数，答案B排除；

C、根据质数的意义，质数和质数只含有公因数1，所以质数和质数一定能成为互质数，答案C排除；

D、因为偶数是2的倍数，所以偶数含有因数2，偶数与偶数一定含有1、它本身、2，至少3个因数，所以偶数与偶数一定不能成为互质数；

故选：D．

【点评】本题主要考查互质数的意义，注意掌握质数、奇数、偶数的意义．

21．（1.00分）下列分数不能化成有限小数的有（）

A． B． C． D．

【分析】分母中只含有质因数2，能化成有限小数，约分是，分母中只含有5也能化成有限小数，分母中只含有质因数2，也能化成有限小数；分母中不但含有质因数5，还含有3，不能化成有限小数．

【解答】解：=7÷16=0.4375

=7÷35=0.2

=1÷8=0.125

分母中不但含有质因数5，还含有3，不能化成有限小数．

故选：D．

【点评】一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．

22．（1.00分）如果a是自然数（0除外），下列算式最大的是（）

A．a+ B．a÷ C．a× D．÷a

【分析】可以利用举例子的办法，分别算出答案，如果特例都合适，那么其它的也正确．

【解答】解：假设这个自然数是2，那么，

A：a+=2+=2 =

B：a÷=2÷=3=，

C：a×=2×=

D：÷a=÷2=，

从上可以看出B中的 最大．

故选：B．

【点评】本题实际上是考查了一个大于1的整数与一个小于1的分数加、减、乘、除后和这个数的大小关系．

23．（1.00分）一种儿童自行车原价154元，现在降价，现在售价（）元．

A．154×（1﹣） B．154× C．154÷（1﹣） D．154÷

【分析】本题的单位“1”是原价，即154元，现在的价格是原价下降了后的结果，现价就是原价的（1），求现价，要用乘法．

【解答】解：原价是单位“1”，现价是原价的（1），即154×（1）；

故选：A．

【点评】找清楚单位“1”，本题的单位“1”是原价．求现价就是求单位“1”的几分之几，用乘法．

24．（1.00分）用一块橡皮泥捏不同的圆柱体，圆柱体的底面积和高（）

A．成正比例 B．成反比例 C．不成比例

【分析】根据正反比例的意义，分析数量关系，找出一定的量（体积），然后看那两个变量（圆柱体的底面积和高）是比值一定还是乘积一定，从而判定成什么比例关系．

【解答】解：用同一块橡皮泥捏不同的圆柱体，体积一定．可得：

圆柱体的底面积×高=圆柱体的体积（一定）

可以看出，圆柱体的底面积和高是两种相关联的量，圆柱体的底面积随高的变化而变化，圆柱体的体积一定，

也就是圆柱体的底面积和高的乘积一定，所以圆柱体的底面积和高成反比例关系．

故选：B．

【点评】此题重点考查正比例和反比例的意义．