C．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

【分析】考查了对古典诗词的写作手法的理解，分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。

【解答】A．“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自《寒食》，这两句诗的意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。这首诗描写宫廷寒食节的情况。诗人以汉喻唐，揭露了统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象。这首诗并没有用到托物言志的写作手法。

B．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自《竹石》，这两句诗的意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。这是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

C．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自王安石《书湖阴先生壁》，这两句诗的意思是庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。这首诗生动地写出了田园风光的生机勃勃和清静幽雅。这首诗并没有用到托物言志的写作手法。

D．“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自《十五夜望月》，意思是庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。这是描写中秋的诗句。体现了诗人思念家乡、思念亲人、孤独寂寞的思想感情。这首诗并没有用到托物言志的写作手法。

故选：B。

【点评】对于古诗词，不紧要熟读、背诵，还要理解诗的内涵，背诵相关文学常识。对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。

5．（2分）小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中，符合要求的一项是（）

A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

C．常将有日思无日，莫把无时当有时。

D．有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。

【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。

【解答】A．教育人们要勇于接受批评。

B．比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。

C．告诉人们好好把握机会和身边美好的一切。

D．比喻特意去做某件事不成功，却在无意之中成就了另一件事。

结合题干内容，应选C。

故选：C。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

6．（2分）下面的词语中加点字的解释错误一项是（）

A．孰对孰错（谁） B．自叹弗如（不）

C．玉石俱焚（全，都） D．儿童急走追黄蝶（行走）

【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

【解答】A、B、C正确。

D选项有误，“走”跑。

故选：D。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

7．（4分）给下面句中加点的词语找近义词，写在横线上。

（1）哪里有压迫，哪里就有反抗。反对

（2）这棵树粗壮极了，我双臂合拢才把它抱住。收拢

（3）春节是老北京人最闲在的时候。悠闲

（4）藏戏与其他戏剧的特点截然不同。迥然不同

【分析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。

【解答】（1）反抗：反对并抵抗。故近义词为“反对”。

（2）合拢：合聚到一块儿。故近义词为“收拢”。

（3）闲在：清闲自在。故近义词为“悠闲”。

（4）截然不同：形容两件事物毫无共同之处。故近义词为“迥然不同”。