8.×
9.√
10.×
11.√
【解析】
【分析】
7.正确。
8.错误。《北京的春节》详略得当,详细描写了腊八、除夕、初一、元宵节的民俗活动,其它都是略写。
9.正确。
10.错误。小说有三个要素:人物形象、故事情节、典型环境(自然环境和社会环境)。
11.正确。
【点睛】
12.我认为上网课的弊大于利,首先学习都是以环境为基点,网课不能让孩子感受到学习的氛围,而老师面对面能更好的约束孩子们的学习。还能提高孩子们的交际能力,学校学习能让你在学习的过程中还学会与人交往沟通。最主要的是能够培养孩子的学习力。(疫情期间学生自己在家学习,效率低,且遇到问题时,自己无法解决,如果上网课,会得到老师及时的讲解和帮助辅导,学习效率会极大提高,因此,我认为上网课利大于弊。)
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查综合的能力,既要有分析能力,又要有语言表达能力。就上网课的利弊来发表看法。要注意运用摆事实和讲道理的方法进行分析,可以引用一些资料、诗词、俗语、名人名言等,使内容更充实具体,更具说服力,语言表达要有一定的逻辑及条理。
【点睛】
13. 安定 占据
14. 他经受了严刑拷打 顽强不屈、意志坚定
15.李大钊对于革命事业的信心
16. 外貌(语言) 神态(动作)
【解析】
【分析】
13.考查对近义词的辨析。沉着:形容人从容镇定,不慌不忙。占领:用武装力量取得某个地方,占领后地盘将属于自己。
14.考查通过句子分析人物形象,可以结合文章背景进行分析。本文选自课文《十六年前的回忆》,文中“父亲”被警察带走了, 而出现在法庭上的时候“那乱蓬蓬的长头”,可以看出他经受了严刑拷打。而在经受折磨之后,依然“平静而慈祥的脸”,体现了“父亲”的顽强不屈、意志坚定。
15.考查理解句子含义。结合下文内容“这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。”可概括出答案。
16.考查对人物描写方法的辨析。外貌描写:父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。语言描写:“爹!” ;“不许乱喊!”动作描写:重重地在桌子上拍了一下。神态描写:他脸上的表情非常安定,非常沉着。
【点睛】
17. 英 鲁滨逊漂流记
18. 不经过思考,直接说出。 得到别人的恩德,懂得回报与他人。
19. 二 4 二 7
20.神态描写。生动形象地表现了星期五对家乡热切向往的心理。
21.承上启下的作用(过渡作用)
22.一是对星期五的疑虑有增无减,一连好几个星期都不能排除;二是对星期五采取了不少防范的措施;三是对待星期五没有像以前那样友好,那样亲热了。
23.知恩图报,忠诚有责任心,适应能力强,是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
24.感谢你真诚温暖的陪伴,我不应该怀疑你,好兄弟,有机会我们还会再相见的。
25.跟星期五相处了一段时间后对他起了疑心,怕他谋害我,后来他的善良证实了我的错误。
【解析】
【分析】