9.将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。
(______)阅读是什么?是吸收。
(______)把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。
(______)好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。
(______)阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。
(______)写作是什么?是表达。
八、修辞手法
10.我会把下面句子后面的括号里写出相应的修辞手法。
(1)两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。(_____)
(2)不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣一瓣地绽透。(_____)
(3)结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削瘦了许多。(_____)
(4)一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树顶上飒飒地响。(_____) (5)三月的桃花水是春天的明镜。(_____)
(6)蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。(_____)
(7)啊,河流醒来了!(_____)
(8)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。 (_____)
九、句子综合应用
11.品读句子,完成练习。
(1)太阳好像负着重荷似的,一步一步慢慢的努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面颜色,红的非常可爱。
①这句话运用了_____的修辞手法
②读加点部分这样写的好处是 _____________________
(2)这不是很伟大的奇观吗?
①这句话使用了_____的修辞手法,表达了作者___________之情。
②改为陈述句:______________________
十、语言综合运用
12.请以“粗心的小明”为话题仿写句子,注意用上冒号。
一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
________________________________________
十一、课外阅读
13.阅读下面的文章,完成练习。
小兵张嘎(节选)
嘎子喜欢和藏在隔壁养伤的八路军战士老钟玩,听老钟讲打鬼子的故事。老钟送他一把做工精巧的木制小手枪,可嘎子多么想拥有一支真正的手枪啊!
一天鬼子冲进村里,抓走了老钟,奶奶也被日本鬼子打死了。夜里,嘎子逃出村子,踏上了寻找八路军的道路。他想给奶奶报仇,并要救出老钟。后来,嘎子找到区武工队,成为一名小侦查员。
这天,鬼子突然又进了村。嘎子发现有两个伪军单独进了区队长隐藏的院子。他就把他们引进屋里,俘虏了他们,然后再出去查看鬼子的情况。
嘎子推开门,只见两条黄色的影子正在院里晃,再一看,可不是两个日本鬼子吗?前面那个挎把洋刀,背个图囊,还是个官儿呢。嘎子一惊,失声叫道“哎呀,两个鬼……”“子”字还没出口,他急忙改口高叫道:“奶奶!有两个太君进院啦!快准备饭啊!”只听屋里微微的一阵响,传来区队长装出的奶奶的声音:“嘎子,好好把太君往屋里请。”
那两个鬼子不待请,已经大踏步闯了过来,嘴里还洋腔怪调地说着:“小孩,你的鸡蛋有,家里有?”
“家里有,里面请吧!”嘎子闪开身子,给他们让路。这时,他发现那个军官腰里挎着个皮盒子,一支手枪把翘在外面。一霎间,他那馋虫似的小舌头,一连在嘴角上舔了好几下。
两个鬼子一面咕噜着,一面“咔咔”地上了台阶,跨进屋去。嘎子靠向门,也操着日本腔说:“太君,西屋里干净,那里歇歇的干活!”一个鬼子见西屋里的门帘垂着,就挺起“三八式”,去挑西屋的帘子。帘子一起,只听“咔嚓”一声,鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一叫,回头就跑。说时迟,那时快,嘎子见他要跑,急忙“咣当”把门一关,鬼子军官身子才窜出半截,便夹住了后腿,一个嘴啃地,栽在台阶上。接着,从屋里冲出一个战士,“啪”地就是一枪,那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了,手里的枪,也摔出去一丈多远。
就连老鹰抓小鸡也没有这么快,小嘎子飞身扑过去,一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊,什么过年放炮,什么赶会逛灯,怎么比得上他此刻的快乐呢?
1.“栽”在字典里的解释有:A.栽种;B.插上;C.硬给安上;D.跌倒。(填序号)