本段话中“那些……的……”句式连用，属于排比的修辞手法，分别列举童年的脚步、手臂、河水，构成了作者童年回忆的意象群，并不是真的“抱”我、“教”我或其他，只是一种意象。这样写既表现了老师对“我”的关爱，激发了“我”对书法的兴趣。强调了作者对于童年的怀念，又易于将读者带入作者的童年，具有很强的感染力。

17．本题考查对阅读题目的含义和作用的理解。文章的标题与主题存在着较为密切的关系。在对文章整体感知的前提下，才能提炼文章的内涵。文章的标题不是游离于内容之外的，“笔墨”做标题时不仅指毛笔和墨水，而是有更深层的含义，即它的象征义：文字和文化。

18．本题考查对文章主旨的理解和分析能力。解答时，首先要明确文章大意，再对关键句的具体含义进行分析概括。

本文主要围绕笔墨讲述了在砚台上滴酒做题、老师抱“我”洗去墨迹、用小楷借书、多人敬惜字纸的事件，体现出人们对于文化的尊重和对知识的渴望，表现出作者对于童年求知的怀念。“这是我的起点”表面上是指作者幼时在家乡就感受到知识的魅力，实际上指人们对于知识文化的恭敬和崇拜已经早早根植于作者心中，成为作者思想观念的基础部分，也正是作者对于知识的渴望和尊重才促使作者有了今天的成就。本句话点明了文章主旨，深化主题。

综合上述分析，即可得出答案。

19．本题考查对文章关键语句的理解分析能力。解答时，在结合上下文的基础上，抓住关键字词进行分析即可。

运用了“弯”“捡”“捧”几个动词，“弯”字意为“使曲折”，人们通常在对事物表示恭敬时才会弯腰，说明农夫对字的恭敬；“捡”说明农夫对纸片不会视而不见，表现农夫对纸片的重视；“捧”形容两手托着的样子，这里表现出农夫对纸片小心翼翼的样子。“恭恭敬敬”意为“严肃、端庄、有礼貌”，形容农夫对待纸片恭谨的态度。

20．考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

中国古代传统文化中的文书工具，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。是我国文化艺术的一种典型代表，它传承着我国特有的书法文化底蕴。

21． 从小学、初中，到高中，学生使用手机的比例越来越大（或使用手机的人越来越多）；也可以表述为：使用手机的比例，小学生最少，中学生居中，高中生最多。 中小学生使用手机的比例（或人数）逐年增加。

22． 从小学、初中，到高中，近视的比例越来越大（或近视的人越来越多）； 也可以表述为：近视人数，小学生最少，中学生居中，高中生最多。 中小学生近视的比例（或人数）逐年增加。

23． 玩游戏 聊天

24． 手机（电子产品） 视力（眼睛） 长时间玩手机，是造成眼睛近视（或视力低下）的重要原因之一。

25．美丽“视”界，用心呵护。

26．示例：电子产品的兴起弊大利。现在，各种电子产品充斥着我们的生活，很多同学沉迷于电子游戏，导致视力下降，影响学习成绩；还有同学依赖电子产品完成作业，影响同学们独立思考的能力。

【分析】

21．本题考查获取信息的能力。从图上我们能发现很多信息，提取时注意信息一定要严谨，语言一定要通顺。此表中有两个主要变量：对象、时间。变化的值是使用手机的比例。所以作答可抓住这两点来分析表述。

22．本题考查获取信息的能力。从图上我们能发现很多信息，提取时注意信息一定要严谨，语言一定要通顺。此图可以分析对象、时间两个变量对中小学生近视比例的影响。

23．本题考查获取信息的能力。图片上对于中小学生使用手机的目的标注得比较清楚，找出占比最大的两个即可。

24．本题考查形成解释的能力。完成本题，要认真读图和文字材料，同时要认真阅读问题中的关键词。文中四则材料是关于中小学生用手机或眼睛近视的，其中第四则材料讲述了使用手机和眼睛近视的关系，概括出来即可。

25．本题考查如何写宣传标语。拟写宣传语应注意：内容具体，指问明确。该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。②语言简洁，朗朗上口。答案不唯一，只要符合保护眼睛的主题即可。

26．此题考查考查学生的口语交际能力，就题干中的“电子产品的兴起对学生来说是利大于弊还是弊大于利？”话题，表达出有“利大于弊”或“弊大于利”的观点和看法，然后阐明自己“为什么”要有这样的观点和看法，必要的时候要充分调用自己的语言积累，发挥自己言语表达的能力和技巧，以确凿、详实的说话内容来使人信服。满足试题的要求下，简明作答，字数适中，标点恰当。

27．示例：

幸福，就是这样

幸福，是一种人生感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床上无聊时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时慰籍的话语；也许，幸福是你口渴时一杯暖茶，幸福无处不在，关键是你要善于发现它，这样，你才能感受到幸福。

暖茶

夜深了，我想父母应该都睡了吧，但是我还在写着作业，好困，我好想睡，我不由得打了个哈欠，窗外的星星在不停的眨着眼睛，难道他也想睡了吗？不知道，不过我倒挺想睡得，“宁，你睡了吗？”“啊！妈是你啊！”我有点不敢相信，妈妈推开了门说：“宁子，我给你泡了杯茶来，趁热喝。”

“恩”那简直不敢相信，都已经这么晚了，妈妈居然还来给我送茶来，那一刻我感觉好幸福，有这么好的妈妈陪在我身边，我咕咚咕咚的喝完了这杯茶，心里感觉好暖和。

书包

最近我们班得人都特别爱炫耀自己的书包，比档次、比美观、比实用……几乎一个月换一次书包，班上的人都在谈论着哪个人的书包最好看，我瞄了一眼我的书包，好难看，放学后，我回到了家中，硬要父母给我从换个书包，父亲对我说：“宁子，你知道吗，许多山区的孩子都没有书包，他们都希望自己能拥有一个书包，哪怕很破、很旧，他问都不在乎，应为拥有一个书包对他们来说都是奢侈的，而你，却不知道知足。”我听了爸爸的话，仿佛懂得了什么，再看看自己的书包，我觉得我好幸福，我拥有了一个书包，而他们……

幸福原来就是这样，简单而温暖。它是一种人生的感悟、一种个人的体验，热爱生活的人，会从中得到不同的幸福，愿你也拥用这样的幸福。

【详解】

此次习作是一篇话题作文。审题可知，题目中的“这样”应是作者对于幸福的独特感悟。幸福是人内心的一种感觉，每个人对于幸福因为生活经历的不同而有着不同的定义。对于儿童来说，拥有自己心爱的玩具就是幸福。对于学生为说，获得了优异的成绩就是幸福。对于父母来说，看着孩子健康成长就是幸福。这个题目适合写人记事，以真实的事件表现出自己对于幸福的认识。

文体选择记叙文。首段开门见山，直接点明对于自己来说，幸福就是这么简单。起到总领全文，紧扣题目的作用。主体部分可用几个并列段或小标题的形式，从生活中选取几个细小的让自己感受到幸福的典型瞬间，采用以小见大的写法来表现主旨。最后一段总结全文，以议论的表达方式收尾，与首段相呼应。