时间,飞逝的时间,残酷的时间,把所有一切都改变了。
爷爷、奶奶和枣树,却默默承受住了!
家中,爷爷正在烧火,锅台旁摆着早已包好的两帘饺子。
“怎么又包饺子?不怕累着?”我嗔怪奶奶。
“不累,你不是爱吃菜焰的吗?我和你爷爷常包!”
灶下烧火的依然是爷爷,抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶。爷爷呼噜呼噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的,听得我一阵阵的揪心。
“让你们搬到城里就听话吧,你们这么大岁数了,还住在老家土坯房里,会叫人笑话我们不孝顺的!”我又开始劝奶奶。
“这房子咋了?不能住人?你们不都是在这房子中出生的吗?”耳背的爷爷显然是听到了我的话,像吵架似地嚷嚷着,固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样,令我好气又好笑。
“不就图你们有个根,有个老家吗?”奶奶边往锅中下饺子边说。
我正用勺子搅着下到锅中的饺子,听到这儿鼻子一酸。
吃饭时,照例,爷爷、奶奶一个劲儿地劝我多吃。
“别夹了,我都吃饱了,现在都流行减肥,哪有你们孙女这么胖的!”我夸张地比画着。
“咱可不减,把胃都减坏了!”他几乎是对着我吼了。
我要走了,爷爷让我捎上那一罐醉枣。“这七颗枣树真是老了,今年才结了半筐枣子!”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声,很轻很轻,却只好装作没有听见,低头快步地走出家门。
还是奶奶送我到村口公路上等车,患气管炎的爷爷不常出门,无论是谁送回老家,总是奶奶送出屋门,院子,一直送到村口。
一个没有老家的人是没有根的。爷爷和奶奶就像这院中七棵老枣树的根,铁铸石雕的根,屹立不倒的根,屹立不倒的枣,他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣,所以不论我们的外表多鲜亮、滋味都甘甜,依然不能离开这深深扎根地下,已然融入血脉的生命之根﹣﹣哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路,耗尽了全部心血、力气,只剩下了风烛残年的躯壳。
奶奶目送我坐上了公交车,汽车缓缓开动,我慢慢地远离了老家,最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽。
我紧紧地捧着那罐醉枣,不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的四年之中。
(选文有删改)
(1)文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用?
(2)“哎,这棵枣树也老了!”这句话表达了奶奶怎样的情感?
(3)请赏析文中画线的语句。
(4)本文标题为“枣香醉人”,有人认为也能以“根”为标题,你认可哪一个?请阐明理由。
(5)下列对本文的理解与分析,不正确的两项是AE
A.文章描写雪后乡村的荒凉寒冷,是为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质。
B.奶奶说他们很壮实,经常包饺子,这都是为了不让“我”担心,宽慰“我”而说的。
C.文章结尾再次提到了奶奶那顶枣红色的绒线帽,首尾呼应,表现了“我”对爷爷奶奶的依依不舍之情。
D.爷爷是个固执的倔老头,跟“我”说话像吵架似的,他“吼”的背后是和奶奶一样的对孙辈的关心体贴。
E.文章在塑造爷爷奶奶形象时运用了细节描写、心理描写、语言描写、肖像描写等手法。
【考点】42:散文阅读.菁优网版权所有
【分析】(1)考点:分析作品结构,概括作品主题.能力层级为分析综合C.
(2)考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术.能力层级为鉴赏评价D.
(3)考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术.能力层级为鉴赏评价D.
(4)考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读.能力层级为探究F.
(5)考点:归纳内容要点,概括中心意思.能力层级为分析综合C.
【解答】试题分析:
(1)作用从内容(强调重点、手法、情感)和结构(对题目、上文、下文结尾)两方面回答.
(2)这种情感是对枣树、自身、世事的感叹,是对时间的感叹.
(3)赏析从修辞、句式特点、句子含义等方面着手.修辞用排比、类比,主要表达对爷爷奶奶日夜操劳衰老的感伤.
(4)这是个开放性的题目,需要学生根据文章内容和自己的生活阅历,人生见识来评价.注意评价时要观点鲜明、表达连贯、层次清晰,切不可模棱两可,观点模糊.要能言之成理,自圆其说.不能强词夺理,故作惊人之语.要能言之成理,言之有据,言之有序.