溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父②，去国同王粲③．我生苦飘零，所历有嗟叹。

[注]①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。

②孔父即孔子。

③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是B

A．“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散。

B．诗人冬季出行，蚊蚋在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。

C．在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。

D．诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。

（2）“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？

（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感。

【考点】52：古诗词阅读．菁优网版权所有

【分析】（1）本题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析；

（2）本题考查对诗句内容及意境的理解欣赏；注意抓住意象和诗人情感，答出景色特点；

（3）本题考查对作者表达情感的理解分析；结合诗句中的意象，从意象到意境全面把握诗歌的情感，同时注意抒情主人公的活动及带有情感色彩的词语。

【解答】（1）B．“冬季出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中”有误；原文“人远凫鸭乱”，是说人离得还远，野鸭已经纷乱，但并未指出是“岸边的野鸭”，也并未描写“乱入河中”的景象；

（2）先用自己的语言描绘诗句画面，再总结画面特点；如“山色远寂寞”一句，“山色远”，可见眺望苍茫旷远，令诗人顿生空寂之感；“江光夕滋漫”一句，“江光”是江水在夕阳余晖中的反光，“滋蔓”二字说明江水满溢，带来水天浩渺之感；因而山水在此处都显出空旷辽远、辽阔壮美之感；

（3）诗歌前两段写山行所见美景，有“绮丽”“壮观”“寂寞”“滋蔓”等词，展现出诗人观赏美景的喜悦之情；而后四句着重抒发诗人情感，应仔细品读，“伤时愧孔父”，指生不逢时，为自己所学儒学不能经世致用而感到愧疚；“去国同王粲”，用王粲避乱离开长安的典故，来表达自己离开国都的飘零之苦；“我生苦飘零，所历有嗟叹”，此句不仅是感叹自己身世飘零，“所历”二字包含了自己飘零之苦的根由，即国家战乱不息，不知何时才能平定的内涵，表达出诗人对国家局势的担忧。

答案：

（1）B；

（2）描绘了一幅山色苍茫，空旷远寂，夕照增辉，江水满溢的寥廓壮美的画面。

（3）观览通泉山水的愉悦，生不逢时的苦闷，飘零他乡的哀痛，对国家命运的忧虑。

译文：

沿溪而行，衣衫自然浸湿，这浓郁的雾气直到午间才散开。

冬季温暖，蚊蚋仍旧聚集；人还远离，野鸭已受惊纷乱。

登山坎坷，但见阴云重叠；山路崎岖，两岸高山耸立。

柳枝衰败，驿站坐落在其旁；远望城郭，处在轻烟之畔。

河水倾注，自山中流入江河，何等的绮丽；穷尽目力见江河壮观。

山色远望，颇有寂寞之感；余晖闪烁，江水漫延两岸。

为时而伤，愧对孔子先圣；离开国都，与王粲倒是经历相同。

我身世飘零，一生悲苦；我所经历的一切，令我忍不住长叹。

赏析：

这是从射洪到通泉的路上所作，通泉县，在梓州东南百三十里，离县十五里有秀美的山水，人们称为沈家坑，杜甫到这里眺望观赏山水而作诗。前六句是记登山行走的踪迹，拂晓赶路，衣服被雾打湿，到午间才散开。蚊蚋聚集，可见此地温暖。凫鸭乱，足见环境幽静。登顿、欹倾，写出来路崎驱。

中六句写驿站前的景色，从驿站望见城郭，可见通泉已经很近了。河流从山中流出注入江水，因而可见到绮丽之景。远山寂寞，遥望而生悠然之情。夕阳滋漫，晚照增添辉映色彩；

最后四句叙述自己情感，见山水美景仍旧不足以纾解忧愁，整首诗前两段各六句，最后四句收束作结，以美景而衬哀情。

【点评】鉴赏诗歌思想情感题，解答时可从以下几方面入手：

①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词；最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。②分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象﹣→意境﹣→诗情”的思路去揣摩。③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。当然考试中对不熟悉的作家作品，命题者都要作注，以便于考生把握诗歌的内容。④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、哀伤、悲愤、沉痛、惜别、依恋、赞美、仰慕、豪迈、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。

7．（6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）卒相与欢，为刎颈之交。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（2）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。（《古诗十九首•涉江采芙蓉》）