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2017年江苏省高考语文试卷解析版
大小:0B 8页 发布时间: 2024-01-07 08:56:38 12.59k 10.85k

(1)C

(2)B

(3)①我名字比汪容甫靠前,是因为官爵;如果凭借学习,那我比之汪容甫应当像学生一样。

②他(汪容甫)在得知旧友故交去世后家道衰落,去慰问探望他们的亲属超过友人生前,大概是因为他(汪容甫)的性情忠实敦厚如此啊。

(4)治学方面,研究广泛深刻,见解独到精辟;为文方面,独树一帜。

参考译文:

汪容甫先生名叫汪中,字容甫,是江都人。年少时父亲去世,喜欢学习。家中贫困没有能力购买书籍,协助书商在书市卖书,于是才博览经史百家书籍,看过一遍就能背下来。二十岁的时候,参加州府考试,凭《射雁赋》取得第一,补录为附生,在诗词文学方面日益精进。仪征县盐船失火,被焚毁的船只烧死的人难以计数,汪先生写作了《哀盐船文》,编修杭世骏为这篇文章写了序文,评价它惊心动魄,一字千金,因此文名传世。当代学识渊博的儒者像学士朱筠,卢文昭,见到汪先生撰写的文章,都赞叹称赏认为他是奇才。

二十九岁时,开始专门研究经学,侍郎谢墉在江东任提学官,特意录取先生为拔贡生。每次考试时,另设一榜单,把他的名字列在其他生员前面。谢侍郎曾经对别人说:“我名字比汪容甫靠前,是因为官爵;如果凭借学习,那我比之汪容甫应当像学生一样。”他就像这样被看重。朱文正公在浙江任提学,先生去探望拜见,答辩扬州割据的事、为节而死的人,写作了三千字的《广陵对》,综括古今,真是天下奇文。尚书毕沅巡视监察湖广地区,招纳文学之人。先生前去投奔,撰写了《黄鹤楼铭》,和歙县孝廉方正程瑶田的书石,嘉定通判钱坫的篆额,当时的人称为“三绝”。

先生对于六经、子、史以及词章、金石这些学问,没有不通览的。于是又普遍广泛地查考夏商周三代的典籍礼制,以及文字训诂、名物象数,再加上一些论撰的文字,写了《述学》内外篇。又深入研究《春秋》,写作了《春秋述义》,见解高超卓越,评论的人认为从唐以来所没有。写作的文章植根于经、史,深受汉、魏影响,不沿袭欧、曾、王、苏这些派别,而从古代取法规则,所以超出一般自成一家。

先生本性质朴正直,并不修饰仪容举止,痛恨当时阴阳、释老神怪之说,不遗余力地斥责这些。而遇到一点美行,一句好诗好文,总是称赞不止。侍奉母亲以孝闻名,家中贫寒,连粗茶淡饭都供给不了,就变卖文章养活母亲,在母亲身边服侍劳碌,不怕繁杂卑贱。他在得知旧友故交去世后家道衰落,去慰问探望他们的亲属超过友人生前,大概是因为他的性情忠实敦厚如此啊。五十一岁,在杭州西湖去世。

先生,是我父亲推崇佩服的人。他的学问品行,我私下在父亲的教诲中听闻很久了。而先生对我讲的《尚书》训诂,极受勉励,我认为如同读父亲的言论,又有知己的感叹。对先生的事虽然不能全部写下,也想约略举其大概陈述下来,以告知后世的君子。

【点评】文言翻译最基本的方法:

1、留:留就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等,翻译时可保留不变。

2、补:补出省略成分。

3、删:删去不译的词语。文言中凡是无实在意义,只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词,都可略去。

4、换:替换。用现代词汇替换相应的古代词汇。

5、调:调整倒装句句序,按现代汉语习惯句式将其调整过来。

除了掌握以上的原则和方法,翻译时还必须有步骤:解词﹣﹣串意﹣﹣顺句。注:直译即逐字逐字地译。意译即译出大意即可。文言文翻译以直译为主,意译为辅。遇到比喻、借代、引申,直译不通时,用意译。

三、古诗词鉴赏(11分)

7.(11分)阅读下面这首宋词,完成下列各题。

秋 兴

陆游

白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。

醉凭高阁乾坤迮①,病入中年日月遒。

百战铁衣空许国,五更画角只生愁。

明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。

[注]①迮:狭窄。

(1)根据中间两联,概况作者“愁”的原因。[6分]

(2)简要赏析尾联的表达效果。[5分]

【考点】52:古诗词阅读.菁优网版权所有

【分析】(1)本题考查学生理解诗歌主要内容,评价诗歌思想态度的基本能力。

(2)本题考查学生鉴赏诗歌语言的基本能力。

【解答】(1)本题考查学生理解诗歌主要内容,评价诗歌思想态度的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容,从不同角度进行具体分析,重点阐释诗歌的核心要素。解答本题时要从关键词入手分析,如“乾坤迮”,“病”“日月遒”“百战铁衣”,天地狭窄无容人之处,日月迫近深感岁月匆匆,疲病交加,无处施展抱负。“百战铁衣空许国,五更画角只生愁”一句流露出一种愁容,无人赏识,内心极为愤懑。

(2)本题考查学生鉴赏诗歌语言的基本能力,解答此类题目需要学生准确细致理解诗歌的核心内容,从不角度,如表达方式、思想内容、情感表达、观点评价等角度进行具体分析,重点阐述其核心内涵,从尾句的“占”“系”可以分析运用了拟人的修辞手法,从尾句中的情景句入手分析可得运用了以景结情。以景结情的表现手法。将“明朝烟雨”拟人化了,并以景代情作结,结束诗句,使得诗歌“此时无情胜有情”,诗人的百般感触尽在不言中,也给全诗笼上了一层由沧桑感、苍凉感和人生短暂的空虚感相交织的凄怆意绪。

答案:

(1)①因醉后独倚高阁,天地狭小、国家残败、偏安一隅而愁。诗人酒后独倚高楼,感叹无奈愁苦于国家在战争中的节节败退,领土不断丧失。

②因年迈多病而愁。中年多病,时光易逝,迫近晚年。

③因报国无门,无人赏识而愁。诗人虽深经百战,却不得重用。

④因国家战火不断而愁。诗人深夜无眠,战争中的画角声声不断,不禁无奈悲苦。

(2)尾联运用虚写、想象、以景结情的手法。作者想象未来江岸边梧桐烟雨,自己只能坐拥丹枫孤舟垂钓。借想象烟雨梧桐、丹枫垂钓的景象,表达了无奈于报国无门、无人赏识、山河破碎的归隐之情。

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