E．文末“我”“与老代一家人道别，没有相约来年……还觉得有点儿豪迈”，表现了“我”的豪爽与洒脱。

【考点】42：散文阅读．菁优网版权所有

【分析】（1）本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。

（2）本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

（3）本题考查学生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。

（4）本题考查学生欣赏作品的形象的能力。

（5）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

（6）本题考查学生分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。

【解答】试题分析：

（1）对于作用的回答一般从内容和结构两个方面回答。从内容看略去了谈话内容而是突出了效果，结构上看承上启下。

（2）理解句子首先要从本句入手，理解句子本身的意义，还要从深层次理解，比如从①句子的结构；②关键词语，如动词，形容词以及特殊的副词；③修辞手法；④结合段意理解；⑤抓住中心来理解；⑥结合社会背景来理解；⑦从表达方式入手分析；⑧从分析句子在文中的位置入手等。划线句子描写了额济纳秋色，同时描写景物，是为了烘托胡杨人家，从修辞方面看，运用了比喻、夸张。可以从这些方面作一分析。

（3）第一问比较好回答，考查识记。用“扑哧”收尾，显得幽默俏皮。

（4）鉴赏形象要从文找到与形象有关的内容进行赏析。可以从老代的肖像、语言、神态描写来分析概括性格特点。

（5）答案开放，回答删与不删都可以，只要言之有理即可。

（6）B、文中没有使用网络流行语，“显得文风不够庄重”表述不当；D、“情节曲折，文辞华丽”表述不当，与原文不符。

答案：

（1）略去谈话内容，突出谈话效果；结构上承上启下。

（2）抓住典型景物，写出额济纳秋色之美；营造氛围，烘托胡杨人家；运用比喻、夸张等手法，使景物鲜明生动。

（3）《再别康桥》《雨巷》幽默俏皮，引发联想。

（4）淳朴、憨厚、豪爽、大度等，结合文分析。

（5）不删：具有历史感，文化意蕴更浓。 应删：直接叙事，行文俭省。

（6）BD

【点评】“赏析景物描写题”通常是赏析某一段或某画线句子的景物描写，问题比较宽泛，解答时要紧扣写法（表现手法）和作用（重在内容方面）这两个方面。赏析时，写法上可从修辞手法、语言特色、动词的选用、写景角度的变化、景物色彩的搭配等进行解答，内容上可从情感、主旨等方面进行分析。

六、（12分）

11．（4分）欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。

（1）任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。

（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。

【考点】87：图文、表文转化．菁优网版权所有

【分析】完成此题要注意：内心独白要符合语境，与画面相对应．漫画寓意注意讽刺性，说明合理，语言简洁．

第一问，要注意所选对象处境及心理，答案要符合情境；第二问要抓住细节，联系实际，揭示寓意．

【解答】答案：

（1）（要点）鱼缸内的鱼：突出自责和懊悔．鱼缸外的鱼：突出内心的悔恨和绝望．

（2）寓意：做任何事，要有度，适可而止．

【点评】漫画题答题步骤：

一、读懂漫画的信息

1．读懂漫画的标题 　　

2．读懂漫画中的对白或说明文字

3．读懂漫画的构图

4．读懂漫画中的要素