11、【答案】

（1）知者乐水，仁者乐山。 （2）守拙归园田。方宅十余亩。

（3）况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 （4）封狼居胥，赢得仓皇北顾。

12、【参考答案】AE

【解析】此部分内容考查集中在重点段落3.

选项原文题干

A段3：所谓“终极关怀”，则是对人们生存意义的感悟、理解、追问，并通过这种形式使其获得一种精神的升华。 题干信息与原文相同

B段4：一部优秀的艺术品，哪怕是写平平常常的事物，也总能上升到“终极关怀”的高度加以理解。 少掉了定语“优秀的”。

C段3：所谓“初级关怀”，是……比如我们在一天的辛苦劳作之后，到影院中去观赏一部惊心动魄的美国大片……总归是一种精神享受。段3：所谓“终极关怀”，则是……。比如我们在孤独、寂寞或遇到情感危机的时候去音乐厅欣赏一部交响乐，去歌剧院观看一部悲剧，……常常会有一种心灵的触动、情感的慰藉。段3：就艺术自身的价值而言，后者显然要比前者更有意义。 看美国大片属于“初级关怀”,欣赏一部歌剧属于“终极关怀”。原文是：就艺术自身的价值而言，欣赏歌剧比看美国大片更有意义；与题干内容不同。

D段4：古今中外凡是超越民族和地域从而具有永恒价值的艺术品，无不具有形而上的“终极关怀”。 原文是这类作品具有终极关怀，而题干变成“只有……才……”。绝对化，错误。

E段1：于是，生的孤独、爱的寂寞、死的烦恼，便成为一切文明社会中所不可避免的精神疾患。为了解除这些疾患，人们不仅追求物质的满足，而且需要精神的慰藉，这也便是“终极关怀”的动因所在。段3：所谓“终极关怀”，则是对人们生存意义的感悟、理解、追问，并通过这种形式使其获得一种精神的升华。 题干是对原文信息的组合，意思不变。

13、【答案】A

【解析】难度较大，涉及文本各处多样具体、综合信息的整合。

选项原文题干

A段3：一般认为，艺术的价值是多重要，这其中既有认识论的内容，也有伦理学的成分。艺术之所以为艺术，不在于认识，不在于教化，而在于给人想象的空间和情感的慰藉，是对遭受异化痛苦的人们所进行的精神关怀。 艺术价值有伦理成分，是一般认识。 作者是否定这个认识的，认为其价值不在教化。题干和原文意思相同。

B段3：说到底，艺术之所以为艺术，……，是对遭受异化痛苦的人们所进行的精神关怀。相对而言，我们可以将这种精神关怀分为初级和终极两种类型。 原文是遭受异化痛苦的人需要精神关怀，包括初级和终极两种。题干以偏概全。

C段4：《赋得古原草送别》，从字面上看，通俗易懂，仿佛没有什么深奥的道理，但它之所以被人们千古传颂，自有其“终极关怀”的重要意义。 传颂至今的原因不止“语言通俗易懂”，还在于“终极关怀”。题干以偏概全。

D段2：人类的终极关怀主要有三种方式：……，一种是给异化的现实人生以多样之审美观照的艺术承诺。段3：艺术之所以为艺术，不在于认识，不在于教化，而在于给人想象的空间和情感的慰藉。段5：古人的“终极关怀”往往是通过审美活动加以实现的，这种“代偿功能”也正是中国古典艺术特别发达的原因所在。 选项进行了多种信息的整合，中国古典艺术是艺术一种，能给人情感慰藉，没问题；能给通过审美活动给人终极关怀，终极关怀又给异化的现实人生以多样之审美观照，这条思路是对的。但在整合过程中，漏掉了“往往”，扩大了范围，错误。

14、【参考答案】

以宗教实现。因为人类的终极关怀主要以三种形式实现：一是哲学承诺，一是宗教承诺，一是艺术承诺。如果一个时代的艺术和哲学不发达，那么就主要以宗教承诺来实现人的终极关怀。

【解析】考查对全文结构的梳理。全文主要的论述对象是艺术，主要谈到是艺术给人带来的终极关怀。但在第二段中讲到了艺术承诺只是人类终极关怀三种方式之一。

15、【参考答案】

（1）一部优秀的艺术作品，总能上升到“终极关怀”的高度加以理解。评论家认为凡高的《星夜》象征着人类的挣扎与奋斗精神，便是把它上升到了“终极关怀”的高度。

（2）艺术之所以为艺术，不在于认识，不在于教化，而在于给人想象的空间和情感的慰藉，是对遭受异化痛苦的人们所进行的精神关怀。因此，画中景象虽与现实世界的星夜不同，同样能成为名画，就在于此。

【解析】外在材料对应文中观点是这两年的热点题型。既能考查对文中观点的全文梳理，又能考查对文中观点的理解程度。做这种题，一般先对材料进行分解，抓住两个信息点：1是画中景象与现实世界不同；2是画的象征意义。接着根据这两个信息点对应原文观点。即可形成答案。

16、【参考答案】（1）我们都没有见过鹤。（2）根据书本和商标上的图画，掺杂一点想象，弟弟觉得抓到的鸟和鹤在外形上很像。（3）第一眼看到鸟时，它受了枪伤，但“一任孩子们挑逗”，“耿介不屈”，引起我们的同情，令我与鹤的“清高”“不屈”等品性相对应。

【解析】考查对文中信息的整合和概括能力。主要在第一二段中找。

17、【参考答案】

①心理描写。表现了当我还沉溺自己养鹤的高雅想象中时，美好想象破灭时的惊讶、失望和懊恼。我不愿相信这个事实，同时感到自己的附庸风雅的虚荣心受了欺骗，随之由懊丧转为恼怒。

②语言描写。既表现出我对猎人行为的怨恨，联想起白鹭对我的亲近，我对白鹭的喜爱，对自己竟然因为虚荣心而抛弃白鹭使其致死的愧疚和难受。

【解析】考查“我”感情的变化，重点是梳理感情变化的契机。

18、【参考答案】（1）故事的主角是被误当作“鹤”的白鹭，而不是鹤。

（2）我的情感因“鹤”而起，但是由发现真相而产生转折，对“鹤”和对“白鹭”的不同情感形成比照，更加深化了对附庸风雅的虚荣心的批判，和对白鹭的愧疚与伤心，因此，情感的重心放在“白鹭”。

（3）以“白鹭”为题，前半部分却都在写“鹤”，有利于引起读者的好奇心/阅读兴趣；同时引发读者对最终文章主题的思考。

【解析】考查的文章主旨。涉及到的是次要对象对主要对象的作用，要抓住文章中作者的情感脉络来寻找文章的主旨，由主旨去明确次要对象的作用。

19、【参考答案】 （1）过程：从书本研究到实地考察、寻访，再纠正错误说法、得出自己的结论。 罗哲文先生看了关于长城的相关书籍记载；穿越尼泊尔实地寻访、考察汉长城；多次到八达岭、山海关等实地考察，通过画图记录、文字介绍、勘察文献等方式不断研究，得出结论。

（2）结论：长城是中国最早的对外开放的见证。

【解析】此题考查的是学生整合并概括文章信息的能力。

20、【参考答案】

（1）中国的新建筑一定要中国式，要体现中国古建筑的优秀传统，同时也一定要创新。