8．请以“荷”为题，写成一段抒情文字。不超过150字。

【考点】92：话题作文．菁优网版权所有

【分析】微作文需注意：1，字数要求；2，写作体裁；3，话题．

【解答】在抒情中，首先要明确和集中自己的情感．通过“荷”想要表达怎样的情感，是对自然美景的喜爱？对田园风光的追寻？还是对“出淤泥而不染”品格的赞美？其次要围绕这个情感核心来选择抒情方式，可以直接抒情，更推荐构建具体化的意象、意境，通过形象的构造和氛围的渲染来抒发情感．在具体的表述中，还应注意选词的形象、贴切和比喻、对偶、排比等手法的使用．

【点评】抒情文字要写得出彩，需注意修辞手法的使用．

作文（50分）从下面两个题目中任选一个，按要求作答.

9．（50分）不少于700字，将题目抄在答题卡上。

《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉，某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

要求：以老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，证据充分，论证合理。

【考点】93：命题作文．菁优网版权所有

【分析】此为命题作文，指令清晰，文体为议论文．

题目指令非常清晰，明确为议论文．题目来源于试卷中的现代文阅读，考生在读后定有很多感想，因此也有话可说．作文题目材料提供了两条线索：一是老腔本身的艺术形式令人震撼；二是老腔已经成为了一种象征．题目要求说“不局限于陈忠实散文的内容”，考生可以沿着这一点去扩宽思路﹣﹣艺术的地域性、价值认同、文化内涵等等，只要立意明确就行．

“如果学生写作文时不能把思路打开，就‘老腔’写‘老腔’，这样的作文通常拿不到高分．”北京高考语文阅卷点负责人漆永祥说．

对于社会关注度较高的高考作文，漆永祥介绍，今年北京语文高考大作文是“老腔”和“书签”，一篇议论文、一篇叙述文，考生无论选择哪个题目，要想写好都不能仅仅局限在题目本身，要能从“老腔”和“书签”拓展开，把自己的想法抒发出来，这样的作文才是好作文．

【解答】范文：

作者：浙江玉环实验学校杭州高中部 康国军

我听见远方传来古老的歌谣．

其韵律铿锵而绵长，如绵密的雪，又似清冷的霜．拍板节奏里，仿佛看见歌哭里的马革裹尸还，英雄铩羽归，哒哒的马蹄呼啸着疾驰在一望无际的沙场，扬起漫天黄土．

16年春晚，一曲《华阴老腔一声喊》惊艳全场．初听之时，它是以一种酣畅激荡之势迎面袭来，每一声、每一声都令人战栗，继而那浩大的声势背后竟夹杂着一丝荒芜，那是一种来自灵魂深处的嘶吼和呐喊．老腔震撼人之处，大概就在这吧．这灵魂被细细地揉入曲调唱词之中，无法分割，是韶华的赠礼，也是苦难的奉送．

《素年锦时》有言：在人身上戴了太多年的物品，会沾染习气和情感，不能随便丢弃，所以要埋葬起来，这是对物品的珍重，因为它已经具备了灵魂．我是相信这个观点的．物品尚能具备灵魂，被拂去蒙尘的老腔定也是具备这灵魂的吧．

其实，一切融入灵魂的艺术都足以令人震撼．电影《百鸟朝凤》中，新老两代唢呐艺人为了坚守这种艺术，不惜用鲜血乃至生命去捍卫．“唢呐不是吹给别人听，而是吹给自己听的”，一曲曲唢呐奏出了民间原味的嗨歌．这种几乎绝种于当下商业电影领域的灵性的东西，自有它的高贵和深意，怎么不让人感叹万分呢．这种艺术与心灵的神性统一，正是我们每个人向往的姿态．

世间万物，只有融入灵魂，才会不死；世间万物，只要融入灵魂，就会永远不死．《我在故宫修文物》纪录片的推出受到了广泛的好评．短短的三集，处处是工匠们精力浇灌的结晶．他们手上细微而小心的动作，眼底的专注和严谨，以及渐渐显露出惊艳色彩的文物，无不令人动容．每一件文物的背后，自有工匠们高贵的灵魂．当我们在精妙绝伦的文物前流连，面露倾叹的时候，不正是为它们背后的灵魂所吸引吗？与老腔相似，历经百年乃至千年的流转，它们所包含的灵魂会越来越饱满，也越来越充实．

无论是老腔、唢呐还是故宫文物，饱含的快要溢出的情感，岁月风尘中积淀的故事和灵魂，艺术家们一声声呼喊而出的号子声…这都是“老腔”的精致与美好．

当我们习惯在喧闹的街市中大步流星，当我们习惯在快餐式和碎片式文化中汲取信息，当我们欣喜于一座座繁盛而富足的崭新城市，我们也别忘了，偶尔停下来，去听听“老腔”．这些好得太过沉重的东西恰恰可以荡涤我们内心的浮尘．

【点评】议论文写作需要注意：

1，理清思路，逻辑严密；

2，理性议论，彰显深度；

3，过渡有方，粘连得当．

10．不少于700字，将题目抄在答题卡上。

书签，与书相伴，形式多样，设想你有这样一枚神奇的书签，它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与他之间会发生什么故事呢？

请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文

要求：表现爱读书，读好书的主题：有细节，有描写。

【考点】93：命题作文．菁优网版权所有

【分析】题目乍看之下很寻常，但考生却可以通过题目展开想象﹣﹣围绕题眼“神奇”进行想象，让书签这一实物富有特别的意义．

【解答】本题的题眼是“神奇”二字，因此，考生可以发挥自己的想象力，不拘泥于实物，可以做科技幻想，也可以做人文想象．写科技幻想，可以围绕书签本身的特点，如经过科技改良后可以发光、发热、发电，变色、变形等等．做人文想象，可以写书签如何可人之意，例如会提示时间，叫你保护视力，会发现问题，帮助你思考，做阅读记录等．也可以将前二者结合起来，对书签做生命化，动物化，或拟人化的想象，让书签的形象跃然纸上．

【点评】写作基调是爱书，好读书，因而考生需注意写作时应表达出对书的喜爱之情；有细节，有描写，赋予普通的书签以“神奇”的生命力．