⑤机关为须臾间，不能远过三日

⑥作木鸢曷，每击楔三下，乘之以归。

A．①②③B．①④⑥

C．②⑤⑥D．③④⑤

（4）对上面三段文言文阅读材料的理解和分析，不正确的一项是A

A．《淮南子•修务训》一段中，鲁班虽然制造出攻城利器云梯，但在与墨子的攻守模拟中完败，说明人心向背是战争胜负的决定因素。

B．《论衡•儒增》一段，运用“以子之矛攻子这盾”的方法，指出儒书中对鲁班的记浮夸不实之处，从一个侧面反映出《论衡》作者的务实精神。

C．《酉阳杂俎•贬误》一段，对鲁班的记叙颇有神异色彩，虽然篇幅不长，但情节曲折，结构完整，语言生动。

D．三段文字虽然都涉及了古代能工巧匠鲁班，但体裁有别，叙议各有侧重，文字风格不同，表达主旨各异。

（5）把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

①必不得宋，又且为不义，曷为攻之？

②如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞不集。

③般为断一手，其日吴中大雨。

【考点】51：文言文阅读．

【分析】（1）此题考查理解文言实词的能力，可采用联想课文原句法；

（2）此题考查理解文言虚词的能力，熟背18个常见虚词，且要注意“意义和用法”必须都相同，分析思考文言虚词的意义和用法，要根据所在句子的前后词语的词性来判断．

（3）本题考查筛选文中信息能力，考生可通读全文找到相关内容总结即可．

（4）本题“归纳内容要点，概括中心意思”“分析概括作者在文中的观点态度”，注意结合全文总结．

（5）本题考查理解并翻译文中的句子，解答时要注意对重点字词、句式的落实．

【解答】（1）A项中的“悼”理解为“哀伤，伤心”．根据文中“昔者楚欲攻宋”可知“墨子”“悼”的原因是楚国要攻打宋国，故“悼”理解为“哀伤，伤心”．

（2）A．助词，均为主谓之间取消句子独立性

B．连词，前句表并列关系，后句表修饰关系

C．介词，均解释为“替，给”

D．介词，均解释为“在”

（3）“能够体现鲁般技艺高超”，①③④⑥均是．②鲁般打不赢墨子，⑤议论语句，强调机关的有效时间很短暂．题干要求为“全都能够体现鲁般技艺高超”，故答案为B；

（4）“说明人心向背是战争胜负的决定因素”无中生有．根据文中第一段的内容可知，墨子去制止楚国发动战争，楚王认为鲁般的机关很厉害，一定能攻下宋国，墨子即和鲁般比试（鲁般攻，墨子守），结果墨子取胜．墨子的目的是通过此举来说服楚王不要发动战争．

（5）①“必”译为“倘若，果真（如果确实）”，“曷为”，宾语前置，译为“为什么”．

②“备具”译为“完全具备”，“等”译为“相同”，“集”本义为“群鸟停在树上”，引申为“停留，停落”．

③“其”指示代词，“那”．

答案：

（1）A

（2）B

（3）B

（4）A

（5）①果真（如果确实）得不到宋国，而且做不道义的事情，为什么还要攻打它呢？

②如果木鸾机件、枢纽完全具备，和木车马相同，就一直飞翔不会落下来．

③鲁般为他们砍断（木人）一只手，那天吴中就下了大雨．

参考译文：

过去楚国要攻打宋国，墨子听说以后很哀伤，就从鲁国出发赶路十天十夜，脚上打起一层层的老茧也不肯休息，撕下衣衫布包裹一下又向前赶路，到达楚都郢城，马上拜会楚王，说：“我听说大王您要兴兵攻打宋国，您是估计一定能攻占宋国后才决定攻打的呢？还是要使民众劳苦、损兵折将、蒙受被天下指责为不义的名声、却得不到尺寸之地，仍还进攻的呢？”楚王说：“如果必定占领不了宋国，又要蒙受不义之名声，我为什么还要进攻呢？”墨子说：“我看您大王一定是既得不到宋国又必定是名誉受损的．”楚王又说：“公输现在是天下有名的工匠，由他来制造云梯这种器械来攻宋城，为什么不能取胜？”墨子回答说：“请让公输假设来攻城，我来防守，演习一下．”于是公输般摆开器械来攻城，墨子也摆出守城的阵式和装备，公输般连攻九次城，被墨子打退九次，始终攻不进城内．这样使得楚王只得息兵，停止对宋的进攻．

儒者的书上称赞鲁般和墨子技艺高超，用木头雕刻成老鹰，飞了三天不会落下来．说他们用木头做成老鹰会飞，是可能的；说它飞了三天不下来，就是夸大．用木头雕刻成老鹰，就因为仅仅像老鹰的样子，怎么能飞上天就不下来了呢、既然会飞翔，怎么能达到三天之久呢？如果真有机关，飞上天就一直翱翔，不会再落下来，那么该说终于能一直翱翔，不该说三天不落下来．像社会上流传的话说：“鲁般技艺高超，丢失了他的母亲．”这是说巧工鲁般为他母亲做木车马、木车夫，机关完全齐备，那上面坐着他母亲，车一跑就不回来了，鲁般终于失去了他母亲．如果木老鹰机关完备，跟木车马一样，那么就会飞上天不下来．实际上，机关只能在很短时间内起作用，不会超过三天，那么木车马一样也该三天内在路上停下来，不会一去不回因此而丢失鲁般的母亲．看来这二件事一定都不符合真实情况．