从另一个角度看，自主创新对于进一步弘扬和传播中国固有的科技与文化，有着重大的意义。汉字 源远流长，使得中华数千年的文化绵延不断。作为四大发明之一的印刷术，使得中国的科技与文化得到了更加广泛的传播。然而，进入20世纪的信息时代，中国的汉字排版与印刷却因汉字信息处理的困难，落后于西方。王选这位中国本土培养出来的科学家，率领自己的研究团队，自强不息，勇于创新，卓有成效地继承并发展了领风骚的中国古代科技。正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命，大大弘扬了中国科技与文化。

如今，举国上下正满怀豪情建设创新型国家，在向科技强国迈进的征途中，我们既不能轻视创新，更不能 数典忘祖。中国的科技人才应该在中国传统科技与文化的丰硕成果中汲取营养，勇于开拓，大胆创新，将中华数千年的文明发扬光大。

（取材于徐立《王选与中国文化》）

（6）下列对“材料三”中“独领风骚的中国古代科技”所指代的对象，理解最准确的一项是A

A．印刷术 B．研究思想

C．四大发明 D．算法的数学

（7）汉字激光照排系统的成功研发有何意义？请根据以上三个材料回答。

（8）下列对“材料三”中成语加点的字的解释，不正确的一项是D

A．鸿篇巨制：著述 B．源远流长：水流

C．自强不息：停止 D．数典忘祖：经典。

【考点】4A：一般实用类阅读．菁优网版权所有

【分析】科普类应用文主要是指为普及科学技术知识而形成的应用文体．主要包括科普说明文、科技小品、科技常识等．这类应用文具有科学性、知识性、通俗性，有些还具有艺术性的特点．

【解答】（1）选项B中“计算机的历史短”是所有国家都面临的客观现实，并不是中国印刷业面临“巨大的危机和挑战”的原因．A选项“研究进程的落后”材料一的二、三自然段可以总结得出．C选项“汉字自身的特征”从第五自然段“汉字相比表音体系的文字，数量巨大…”可以得出．D选项“技术条件不具备”从第四自然段“…这些困难，在中国当时的技术条件下难以克服．”可以得出．

（2）选项C“表意系统的汉字无法适用于排字机”在原文中并无体现，属于无中生有．A选项“汉字数量大，排字机字库存贮困难”对应第六段“汉字的巨大数量，为排字机字库的存贮带来了极大的挑战”．B选项“因字形字体的制约，汉字排版繁复”从第五段中可以概括得出字体、字号繁多．D选项“汉字美观、笔锋明晰的要求难解决”对应第六段“要保证字形美观、笔锋明晰，汉字带给排字机的技术困难就会更大”．

（3）首先需要明确的是材料二探讨的主体是汉字激光照排系统，而C选项的主语是照排机，D选项的主语是汉字信息处理技术，故可直接排除．根据材料可知本文的行文思路为首先介绍第四代排字机使用的激光技术的地位和意义，然后说我国汉字激光照排系统所面临的问题，最后介绍我国汉字照排技术系统的自主创新与研制成功，并阐述其意义．故可直接排除A选项．

（4）根据题干“汉字激光照排系统研制过程中所遇到的技术难关”可定位于材料第2段第一句话“汉字激光照排系统采用第四代排字机的激光技术，但要解决字模存贮、文字变倍、激光只能逐线扫描而不能逐字扫描等关键问题．”

（5）另辟蹊径，lìng pì xī jìng 辟，开辟．词义为另外开辟一条路．比喻另创一种风格或方法．而“僻”有①偏，距离中心地区远的②不常见的③性情古怪的意思，均不符合另辟蹊径的词义，因此答案为D

（6）在材料三第四段中有提到“作为四大发明之一的印刷术，使得中国的科技与文化得到了更加广泛的传播…”所以，从整个段落来看讲的是关于中国古代印刷术的知识点，所以选A．

（7）①汉字激光照排系统的发明使得国产照排系统在与国外产品激烈的竞争中获得成功②标志着中国计算机编辑排版系统和汉字信息处理技术达到了新的水平③使中文印刷业告别了“铅与火”，大步跨进“光与电”时代④大大弘扬了中国的科技与文化．

（8）鸿篇巨制，鸿：巨，大．形容工程大，功夫深的著作．制即著述、著作．源远流长，河流的源头很远，水流很长．常比喻历史悠久，根底深厚．自强不息，强大自己必须要通过坚持不懈的努力．息可译为停止．数典忘祖，数：数着说；典：指历来的制度、事迹．谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了．比喻忘本．也比喻对于本国历史的无知．后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源．D选项中把“典”解释为经典，错误．

答案：

（1）B

（2）C

（3）B

（4）D

（5）D

（6）A

（7）材料一主要论述了中国印刷业与国外的巨大差别以及面临的巨大的危机和挑战，并没有提及汉字激光照排系统，材料二主要论述了汉字照排技术的突破与创新，既然主体“汉字照排技术”已经出现，所以材料二肯定会有要点，材料二1﹣4段主要论述了汉字照排技术的突破与创新，所以答案就在第五段．材料三主要论证的是我国的科技必须在继承的基础上进行自主创新，所以对于弘扬中国科技与文化肯定是要有要点的．

（8）D

【点评】科普文主观题答题时要尽可能利用原文中关键文字，很多题目的答案可以使用原文的现成词句，但是有一些是要你根据答题的要求跨段落、大幅度地对原文材料进行加工处理才能形助概括性的答案，以避免断章取义甚至文不对题，违背了说明文尤其强调的“科学性”和“准确性”这两大原则．

2．（18分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

天无私覆也，地无私载也，日月无私烛也，四时无私行也。行其德而万物得遂长焉。

尧有子十人，不与其子而授舜；舜有子九人，不与其子而授禹。至公也。

晋平公问于祁黄羊【1】曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉!祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”

墨者有钜子腹䵍，居秦。其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也；寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，巨子可谓公矣。

（取材于《吕氏春秋•去私》）

【注释】：【1】祁黄羊：人名，晋国大臣。后文解狐、午、腹（tun），均为人名。

（1）下列句中加点词的解释，正确的一项是B C

①至公也

A．到达 B．极、最 C．至于 D．导致