A．知识分子具有独立的人格、民族关怀和社会责任感。

B．知识分子是与专家并不重合的概念，具有独特含义。

C．大学过分注重培养适应社会多元职业结构的各类专家。

D．大学要注重培养学生在市场经济中获取自己地位的能力。

9．下列对“文化自觉”的理解不正确的一项是

A．重视对通识教育培养目标和教学方法的探索。

B．重视对具有文化创造力的知识分子群体的培养。

C．注重培养大学生高远的人生理想并激发其生命热情。

D．注重全球化背景下的国际地位与国际竞争中的实力。

10．下列观点符合文意的一项是

A．大学教育的重要目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家。

B．通识教育的价值之一在于突破单纯功能主义的教学体制，力保知识分子群体的存在。

C．目前大学教育的最大问题在于偏离社会良知，导致民族命运被操纵于资本逻辑之手。

D．通识教育的推行，能够提升中国大学的国际地位和大学生在市场经济中的竞争力。

11.请用一句话概括本文的主旨。（3分）

（二） 阅读下面的文字，完成12—16题。（20分）

魔 盒

（英）大卫·洛契佛特

在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处，有口钟正在铮铮报时。 这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。

这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。 “没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。” 这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！ 贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。

又过了一会儿——还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着，这地方似乎变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那

滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个更深刻的思想——我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，[][][][][][][][][][][][][],这也是完全办得到的。 

(本文有删节)

12．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）

______________________________________________

13．指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。（3分）

14．联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。（不超过15字）（3分）

[][][][][][][][][][][][][]

15．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分）

16．赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）（5分）

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三、古代诗文阅读（共34分，其中选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成17—21题。（18分）

宝绘堂记（宋）苏轼

凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌，……皆以儿戏害其国，凶其身。此留意之祸也。

始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。于是乎二物者常为吾乐，而不能为吾病。

驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画。作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。熙宁十年七月二十二日记。

（本文有删节）

17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．虽尤物不足以为病 病：祸害。