18、

（1、俄国画家列宾给托尔斯泰画的耕作图长久地吸引了作者，他认为托尔斯泰与土地须叟不可分离的关系是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。

（2、托尔斯泰朴实而伟大的一生都与土地、耕作息息相关，他的情感更为朴实和扎实，精神与身体一样健康。这就启示我们：仅仅是为了保持这种健康，一个写作者也必须投身于平凡琐碎的日常劳动，这是不可偏废的重要工作。而当时另一些写作者所犯的一个致命错误，就是将这种日常的劳作与写作绝然分开。偶有一点劳作，也像贵族对待乡下的粗粮一样，带出一份好奇和喜悦。我们要避免这种可恶的姿态阻止我们走向深刻，走向更深广和更辉煌的艺术世界。我们不能在一些纤弱和虚假的制作中越滑越远，最后不可救药。

（3、耕作能给予我们真正的创造力和判断力。

（4、对托尔斯泰的热情歌颂，对他的写作态度和方式表示赞美。

19、

（1、恃才傲物，任性而为；

（2、不畏强权，疾恶如仇；

（3、有革命之壮行；

（4、多名士之趣行；

（5、有志士之狂；

（6、学术谨严虔敬。

20、

（1、中国学问特点：学无止境，如仰山铸钢，煮海为盐；

（2、治学态度：不欺瞒世人，不不懂装懂，不违背根本，不误导后人，不窃取成果，不浮躁马虎，不满足现实，不沾沾自喜；

（3、贡献：对学术独立、自由民主的追求精神能影响他人，所治经史和语言文字诸书对世人有所帮助。

21、文章既写了黄侃无奈的装疯卖傻，真性情的流露，能见其自由之态又能显其率性之真，又写了黄侃不畏强权，疾恶如仇，有革命之壮行，多名士之趣行，学术谨严虔敬，让读者觉得真实可信。（围绕“真实可信”回答即可。）

22、

A、不同文化程度的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例的差异则更为明显；

B、受教育程度越高，通过电视科普节目获取的科技信息的比例就越小。

C、能够兼顾不同群体的科普文化需求，

23、

华南大学的各位领导、老师：

您们好！欢迎您们来到南粤中学！感谢您们向我校捐赠了这一批图书和电脑！

……

最后，再次感谢您们的慷慨捐赠！我谨代表南粤中学的全体师生，祝愿你们此次南粤之行轻松愉快，一路欢歌笑语！

24、作文（略）