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普通高等学校招生全国统一语文(海南卷)考试
大小:0B 6页 发布时间: 2024-01-10 12:39:17 3.08k 1.72k

三(25分)

11. (25分)

(1)C给3分,D给2分,E给1分,A,B不给分

(2)①自私,趋炎附势,见风使舵②伪善,爱慕虚荣,自高自大③天真,热心,却没有原则 意思答对即可

(3)①补充叙事,集中提示人物之间的矛盾关系,使情节的内在逻辑更加合理②加速情节发展,为下文玛兰的言行提供依据,使小说进入高潮

③给读者留下更多的想象空间,强化情节平中见奇的效果。 意思答对即可

(4)观点一:使主题思想更加集中,深刻

① 以小见大,揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实

② 讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象

③ 揭示出一个道理:如果社会需要保护人,如果大家都寻求保护人,社会就会失去“保护”,体现了作者对社会公正的思考与追求

观点二:使人物形象更加鲜明,突出

① 抓住“保护人”时刻都想保护他人的这一突出心理特征,采用夸张的语言和动作描写,惟妙惟肖地刻画人物性格

② 以“保护人”为线索。使对比手法更加突出,有利于揭示人物性格的前后反差

③ 通过“保护人”含义的变化,淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色

观点三:使情节结构更加紧凑、有序

① 以“保护人”的故事构成情节发展的主体,使结构主干突出,不蔓不枝

② 以“保护”与“不保护”为纽带,聚拢各种人物矛盾,使结构层次分明,井然有序

③ 围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索,使结构收放自如,平中见奇

不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否正确、论述适合合理、理由是否充分酌情给分。

四、(25分)

12.(1)B给3分,E给2分,C给1分,A,D不给分

(2)①斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想②他尚未得到国内学术界某些权威的承认③杂交水稻技术被视为不值一提的雕虫小技

(3)①中国杂交水稻事业的未来,需要大量超过袁隆平的人才②优秀人才的成长需要广阔的自由天地,国外一流的科研条件更有利于杰出学者的成长。③一旦祖国有条件让他们充分发挥作用,他们也会随时回来

(4)观点一:同行有可能成为朋友

① 彼此为同行,就有机会认识并可能成为朋友

② 同行的认可,又能给人带来温暖,感受到自己的价值。

观点二:维护尊严,既要斗争又要有一定的让步

① 斯瓦米纳森曾因为担心“丢份”而“歧视”袁隆平,当看到他“准备拂袖而去”时就马上让步

② 斯瓦米纳森亲眼看到袁隆平的伟大成果后主动为他正名

③ 袁隆平为维护中国科学家的尊严而严正抗议,斗争到底。

观点三:经过“斗争”的朋友,友谊才会更加长久

① 不打不相识,通过斗争可以加深了解,从而建立友谊

② 竞争对手之间要保持友谊,必须真诚,让对方感到温暖

不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究,即可根据观点是否正确、论述适合合理、理由是否充分酌情给分。

五、(20分)

13.B(错误的是B项,因为“汗牛充栋”是形容书籍众多。A项“洋洋得意”:形容得意时神气十足的样子。C项“少不更事”:年纪轻,没有经历过什么事情。指经验不多。D项“讳莫如深”:原指事情重大,讳而不言。后指把事情隐瞒得很深。)

14. D(A项属于句式杂糅,“最主要的原因”和“……造成的”重复;B项属于动宾搭配不当“提出”和“精神损害抚慰金”不搭配;C项属于成分赘余,“道路”和“交通”属于同一概念)

15. C(①③句说得是地理具体位置,⑤句说得是大致的地理区域,②说得标志特点,④说得是海拔特点,⑥说得是气候特点,根据逻辑关系,介绍一个地方应先介绍地理位置,然后是各方面特点,所以应该选C项)

16.(5分)

①难道感恩就只是给父母洗脚么

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