D．类似于褚遂良的梦，本文的行文也呈现出一种虚虚实实、扑逆迷离的写作风格。

E．文章的历史想象与现实感怀为一体，为这篇游记增添了几分厚重感与文化内涵。

（2）第二段里的“仰望中的登攀”在文中的作用是什么？

（3）文章侧重描述了司马祠哪些“有形”的部分？这些部分各自负载着什么与司马迁有关的“无形”内涵？（4）阅读文章最后一段，回答下面问题。

①四个“读”字的运用，有什么丰富而深刻的含义？

②结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了你怎样的思考？请结合原文作答。

【考点】42：散文阅读．菁优网版权所有

【分析】（1）综合考查对文章内容的概括，对作者观点的评价，对写作思路和作品风格的评价．

（2）考查对文章内容和思路的分析．

（3）综合考查归纳内容要点和分析文章结构．

（4）考查评价文章的思想内容和主观感悟．

【解答】试题解析：

（1）A项有效信息在第（2）段：“与司马迁结缘的汉武帝，曾想长生不死，那些方士官宦之流投其所好，竟在这一带挖到了灵芝．”据此，该项强加因果．C项据第（5）段“有种说法，身体发肤受之父母，得之天地，不能有丝毫损伤，司马迁受了宫刑，有辱祖先，不能埋入祖茔．这是谁的悲哀呢？我宁可认为，此处枕家山，临大河，气宇轩昂，一览众山小，是史圣最佳的长眠之处”可知，作者倒认为司马迁长眠于此乃“最佳”，故而此项无中生有．D项：本文是按行踪来写的，谈不上“扑朔迷离”．

（2）此题难度不大．某一段的作用，要从内容和结构两方面作答．这是一个明显的过渡句．结构上有过渡作用；内容上，考生要注意“仰望”一词，仰望谁？为什么要“仰望”？这样思考．

（3）首先分析作者写到了司马祠的哪些内容（对象），这些对象各自的象征意义或寓意应该在其后面，要圈点、勾画，然后进行整合．第一问：据题干“司马祠”可大致判断出信息源所在，再对相关内容进行归纳、整合．第二问：有效信息在第（4）、（5）段．或许第一点不难概括；其余几个要点可能遗漏．司马祠内外的物件、结构就是“有形的”，其后的评说便是“无形的”．

（4）不妨这样思考：“读”的几个对象都与司马祠有关，而司马迁彪炳史册的不正是他伟大的人格和作品吗？第一问便迎刃而解了．第二问要求考生扣紧原文作者的观点和态度作答，可结合考生积累的司马迁的《报任安书》等知识来回答．

答案：

（1）（4分）B E

（2）（2分）

要点一：在结构上统领下文，承上启下

要点二：表现司马祠的地势由低向高的走向

要点三：暗含对司马迁的景仰之情

（3）（6分）

要点一：九十九级神道﹣﹣司马迁所经受的磨难

要点二：泥塑像﹣﹣司马迁的“完人”形象

要点三：墓冢﹣﹣司马迁的大智大慧

要点四：墓顶一柏﹣﹣司马迁的“天问”

（4）（6分）

①（3分）

要点一：把司马祠当成历史的大书，强调它特别值得解读

要点二：引发读者对司马迁人格与精神进行深入思考

②（3分）略

【点评】标题是文章的眼睛．题目在所有的文章中都占有十分重要的地位，散文作品自然也不例外．甚至，因为散文篇幅短小，内容精炼，语言典雅，韵味无穷，其标题内涵一般比较丰富，显得尤为重要．因此，我们无论是品读散文还是写作散文，都需要特别关注标题的作用．那么，散文标题在文章中有何作用呢？

散文标题的作用

1、点明写作对象的特点和多层含义．

2、表达作者主观的感情和态度．

3、揭示文章的主旨或哲理．

4、成为文章的线索和结构思路．

六、本大题共2小题，共10分．