④如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。

A．④①②③ B．②③①④ C．④③②① D．②④③①

【考点】26：排列句子顺序．菁优网版权所有

【分析】此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断．

【解答】仔细研读②的内容就可判定这一句是对某件事或现象表明看法的句子，适合做句段的领起句。而④是对②中“人的神经活动就会受到严重干扰”的具体说明，③是退一步分析，目的是为了加强论证的严密性，①是③的原因。故选D。

【点评】本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力．

5．（3分）下列句中加横线词的运用，不同于其它三句的一项是（　　）

A．微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香

B．蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活

C．萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅

D．风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色

【考点】19：词语（熟语）使用．菁优网版权所有

【分析】此题是全新题型，要注意题干提醒的是考察各选项的加点词，而这些加点词都是动词，就应尤其注意从修辞方面考虑．

【解答】A项的“飘”与“花香”是正常搭配的动宾关系；

B、C、D三项的后半句中动词与宾语之间却是一种特殊的搭配，这是一种叫做“粘连”的修辞手法，即当甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上。

B项“粘连”修辞，“酿”与“生活”；

C项“粘连”修辞，“吹”与“惆怅”；

D项“粘连”修辞，“关”与“春色”。

故选：A。

【点评】本题重点考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力．

二、本大题共1小题，共16分．

6．（20分）阅读下面的文言文，完成各题。

曹彬，字国华，彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。

五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吴终拒之，是近名夜。”遂受而籍之衣柜，悉上送官。

初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非风湿未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉，建隆二年，自平阳召归，胃曰：“我畸昔常欲新汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有结交？”

七年，将伐江南。长围中，彬每缓师，冀煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。煜与百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外，左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？“彬笑曰：”煜素懦无断，必不能自引决。“煜之君臣，卒赖保全。

初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。 上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。 上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：“人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”

咸平二年，被疾。上趣驾临文，手为和药，仍赐白金万两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。

（取材于《宋史•曹彬列传》）

【注】觌（dí）：相见

（1）下列语句中，加横线词语的解释不正确的一项是　C　）

A．遂受而籍之衣柜籍：登记造册

B．太祖典禁旅典：主管，掌管

C．副帅潘美预以为贺预：参与，加入

D．仍赐白金万两仍：于，又

（2）下列各组语句中，加横线的词意义和用法不相同的一项是　A、D　

A．以百玩之具罗于席吴越人以轻舟追遣之

B．观其所取一无所受