答：________________________________________________________________________

答案“梦见周公”表明孔子对周代文化的推崇和向往。

解析周公是中国古代的圣人之一，孔子盛年之时曾梦见他，欲行其道。且孔子自称继承了自尧、舜、禹、汤、文、武、周公以来的道统，肩负着光大周文化的重任，却因自身衰老而“不复梦见周公”。“梦见周公”表明了孔子对周公的崇敬和思念，也反映了他对周代文化的推崇和向往。

22．概括第二则材料的主旨，并加以分析。

答：________________________________________________________________________

答案①主旨在于说明德、才的关系，孔子强调德重于才。②“周公之才之美”，是极言其才干之优异；“骄”“吝”则是恶劣的品质。孔子认为，一个人如果品德不好，即使才华出众也不足称道。

解析这则材料在于说明德更重要还是才更重要，也就是德与才之间的关系。孔子认为一个人即使有周公那样的才华，但如果“骄且吝”，那其他方面也就不值得一看了，说明孔子在德与才之间更看重德。

孔子说：“我衰老得多么厉害呀！我好长时间没再梦见周公了！”(《论语·述而》)

孔子说：“即使有周公那样美好的才华，假使骄傲自大而又吝啬小气，那其他方面也就不值得一看了。”(《论语·泰伯》)

(四)古诗文默写。

23．补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)不愤不启，______________。______________，则不复也。(《论语》)

(2)______________，______________，七十者可以食肉矣。(《孟子·寡人之于国也》)

(3)亦欲以究天人之际，__________________，______________。(司马迁《报任安书》)

(4)间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。__________________，__________________。(白居易《琵琶行》)

(5)鸟雀呼晴，______________。叶上初阳干宿雨，水面清圆，______________。(周邦彦《苏幕遮》)

答案(1)不悱不发举一隅不以三隅反(2)鸡豚狗彘之畜无失其时(3)通古今之变成一家之言(4)冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇(5)侵晓窥檐语一一风荷举

解析(1)注意“悱”“隅”的写法，不要把“隅”写成其形近字“偶”。(2)注意“豚”“彘”的写法。(3)注意“今”的写法，不要把“今”写成其形近字“令”。(4)注意“涩”“凝”“歇”的写法。(5)注意“侵”“窥”“檐”的写法。

四、作文

24．阅读下面文字，根据要求作文。

浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。

作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。

(1)“读懂”作文材料的内容，抓住材料主要内容立意。

作文题有三段文字，第一段阐述了传统的与现在的浙江精神，第二段阐述了浙江精神创造了浙江传奇。这两段主要意思是讲浙江精神具有现实意义。第三段启发考生对浙江精神进行思考，这是立意的关键所在。作为一个浙江人，生活在浙江，可能很少思考浙江精神，所以这个题目具有一定的社会广度和思想深度，考生正确立意易，想写深刻比较难。

(2)“读清”作文材料，善于利用材料资源来构思。

这个作文题不重视“写之前”(审题立意)，而注重“写之中”(如何把思想表达出来，写得深刻)。表达的思想有深浅之分，若仅仅满足于得分，考生只要扣住作文材料的内容一段一段来写。即主体部分先写传统的与现在的浙江精神，其次再写浙江精神创造浙江传奇，最后再写出一两点“体验和思考”，如“我要为浙江付出自己的努力”，只要有具体内容，就可以拿到常规分。但若要写出高分文章，必须抓住第三段的关键词“浙江学子”“人生新起点”“体验和思考”，并结合前两段文字分析和思考。第三段中，“浙江学子”规定了作文的写作视角，“人生新起点”指高考之后走向社会的节点，给出了写作的方向，所以这是一个有畅想式的题目，即写自己的未来。写作时一定要扣住“浙江青年、我的未来、浙江精神”关键词，即必须写自己的未来与浙江精神的联系点，如“作为浙江青年，我要把自己的未来和建设美丽浙江联系起来”，再如“我们在造就浙江传奇中可以起什么作用”“我们将如何投身于浙江建设中”以及“青年向上，浙江向前”。以此思路写作，就比前面的思考深入多了。