A．先生欲豫焉 豫：参与。

B．学士欲援其例以授之 援：引用。

C．侍者如言而至，无爽者 爽：差错

D．先生赎而归之 归：归还。

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （3分）

A．以其顽，闭之空室中 B．因杂出经义目试之

臣之壮也，犹不如人 因宾客至蔺相如门谢罪

C．持之而泣，以告户部 D．乃知先生之深于经

农人告余以春及 乃不知有汉，无论魏晋

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．万斯同小时候十分顽劣，可聪颖异常，过目不忘，常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送入私塾读书，又经名师指点，终成大器。

B．万斯同受邀参加《明史》的编纂工作，不计名利，担当修订审核重任；他学识渊博，目光敏锐，态度严谨，出色地完成了繁重的工作。

C．万斯同对经学有精深的研究，应邀编纂礼学之书，贡献很大；他为人也很低调，从不像别人那样炫耀自己，受到当时人们的普遍敬重。

D．万斯同严词拒绝某些人的不合理要求，不遗余力地为困顿者奔走，对失去人身自由者竭力相助，表现出刚正不阿、看重情义的君子之风。

7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。”

译文：

（2）有运饷官以弃运走，道死，其孙以贿乞入死事之列，先生斥而退之。

译文：

阅读下面这首诗，完成8～9题。

琅琊溪①

[宋]欧阳修

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。

不知溪源来远近，但见流出山中花。

[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

8．这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）

答：

9．请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）

答：

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小题）（5分）

（1）亦余心之所善兮， 。 （屈原《离骚》）

（2）为天下笑者，何也？ 。 （贾谊《过秦论》）

（3） ，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （诸葛亮《出师表》）

（4）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）

（5）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒，生断衡阳之浦。 （王勃《滕王阁序》）

（6） ，忽到庞公栖隐处。 （孟浩然《夜归鹿门歌》）

（7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （苏轼《定风波》）

（8） ，水面清圆，一一风荷举。 （周邦彦《苏幕遮》）

三、（25分）

阅读下面的文字，完成11～14题。