D．本文表现了鲍叔牙知人能让、举贤荐能的品德，同时也反映了齐桓公重视人才、善于纳谏。

（5）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①若必治国家，则非臣之所能也，其唯管夷吾乎！

译文：如果一定要使国家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！

②彼知吾将用之，必不吾予也。

译文：他知道我们将要任用管仲，一定不会（把管仲）交给我们．

③于是鲁君乃不杀，遂生来缚而柙以予齐。

译文：在这种情况下鲁国国君就没有杀（管仲），于是（把他）活着捆绑起来用木笼装着交给齐国．。

【考点】51：文言文阅读．菁优网版权所有

【分析】文言文阅读的答题，最关键的是能够翻译出全文．在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题．

（1）解答此题课采用联想（联想课文原句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语文分析推断、语境分析推断、邻字帮助推断等方法．

（2）此类题的每个选项的第二句一般为课内的句子，可以采用代入法进行排除（将后一个句子中虚词的意思代入到前一个句子中进行解释，看是否合理．）

（3）本题从概括人物才能的角度考查对文章内容的把握．

（4）从假设的角度考查学生对文章内容的理解．

（5）翻译的基本方法：直译为主，意译为辅．具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词．“删”，就是删除．删掉无须译出的文言虚词．“补”，就是增补，补充省略的成分．“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇．．“调”就是调整．把古汉语倒装句调整为现代汉语句式．“变”，就是变通．在忠实于原文的基础上，活译有关文字．

【解答】（1）A项中的“加”：施加，动词．句中是假设施加恩惠给我的意思，故选A．

（2）A项是副词，前一个翻译成“竟然”，后一个翻译成“才”；B项都是代词，前一个指代“管仲”，后一个代“他的”；C项介词，前一个翻译成“到”，后一个翻译成“和”；D项连词，表示承接关系，翻译成“然后、接着、再”．故选D．

（3）②是将任用管仲的依据，是执政的方法；④不是表现管仲是治国之能臣，而是表现他是国家的忠臣，排除此两项，故选A

（4）“管仲必将为鲁国所重用，会削弱齐国的力量”，在原文中的表述是“夷吾受之，则鲁能弱齐矣”，意思是“如果管仲接受鲁国的任用，就会是齐国力量的削弱”是假设的情况，而不是“必将”被鲁国任用．故选C．

（5）①若：如果，“其…乎”固定句式，“大概…吧”表揣测语气．因此翻译为：如果一定要使国家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！

②用：任用，“必不吾予也”否定句中，代词作宾语，宾语前置．因此翻译为：他知道我们将要任用管仲，一定不会（把管仲）交给我们．

③乃：于是，就；生：活着；柙：用木笼子装．因此翻译为：在这种情况下鲁国国君就没有杀（管仲），于是（把他）活着捆绑起来用木笼装着交给齐国．

参考答案：

（1）A；

（2）D；

（3）A；

（4）C；

（5）①如果一定要使国家治理得好，那不是我所能做到的，大概只有管夷吾才行吧！

②他知道我们将要任用管仲，一定不会（把管仲）交给我们．

③在这种情况下鲁国国君就没有杀（管仲），于是（把他）活着捆绑起来用木笼装着交给齐国．

参考译文：

齐桓公从莒回到齐国以后，任命鲍叔牙当宰相．鲍叔辞谢说：“我是您的庸臣．国君要加惠于我，使我不至于挨饿受冻，就算恩赐了．如果一定要治理国家，则非我之所能，那只有管夷吾才可以当此重任．我有五个方面不如管夷吾；宽惠爱民，我不如他；治国不失权柄，我不如他；忠信以交好诸侯，我不如他；制定礼仪可以示范于四方，我不如他；披甲击鼓，立于军门，使百姓勇气倍增，我不如他．管仲，好比人民的父母，将欲治理儿子，就不可不用他们父母．”桓公说：“管夷吾亲自射我，射中了带钩，几乎使我丧命，现在竟要起用他，可以吗？”鲍叔说：“他也是为了自己的君主这样做的．您只要赦罪而让他回国，他将同样为您效力．”桓公说：“那么应该怎么办呢？”鲍叔说：“您可派人到鲁国去要回他．”桓公说：“施伯是鲁国的谋臣．他知道我将起用管仲，一定不肯放回给我．”鲍叔说：“您教使者这样说：‘我君有一个不忠之臣在贵国，需要引渡回来在群臣面前处死．’鲁国的国君必然应允．不过，施伯知道夷吾的才干，一定设法让他在鲁国执政．夷吾如果接受，鲁国就能削弱齐国．夷吾不接受，他估计管仲将要回齐，一定要杀死他．”桓公说：“那么你估计管夷吾会接受么？”鲍叔说：“不会，夷吾事君，是没有二心的．”桓公说：“他对我也能这样么？”回答说：“不是为了您，而是为了先君和国家的原故．您若想安定国家，就赶快去要回他，否则，就来不及了．”

桓公派遣鲍叔去鲁国议和，对鲁国说：“公子纠，是亲人，请您们替我国杀掉．”鲁国便替齐国杀了公子纠．又说：“管仲是我们的仇人，请交我国自己处理才甘心．”鲁君答应了．施伯对鲁侯说：“不要交回．齐国不是要杀他，而是要用他为政．管仲是天下的贤人，是大材．楚国用他则楚国得志于天下，晋国用他则晋国得志于天下，狄国用他则狄国得志于天下．现在齐国要是得到他．将来必为鲁国之患，您何不把他杀掉而还之以尸体呢．”鲁君说；“好．”将要杀管仲，鲍叔进言说：“在齐国杀，是杀齐国的犯人；在鲁国杀，是杀鲁国的犯人．我们国君要得到活的，把他处死在齐国，是为教育群臣而行杀；若是得不到活的，就等于您和我们国君的叛贼站在一起了，这不是我们国君所要求的．使臣我不敢从命．”于是鲁君不杀管仲，把管仲活着捆起来押送回齐．

【点评】此题考查的考点有以下几个：1、理解常见文言实词在文中的含义；2、理解常见文言虚词在文中的含义；3、归纳内容要点；4、理解文章内容；5、理解并翻译文中的句子．平时的学习中，我们要培养阅读浅易古代诗文的能力，注重文言实词、虚词的意义和用法的积累，了解并掌握常见的文言特殊句式，掌握文言文翻译的技巧．

四、（11分）

7．（6分）阅读下面的诗，按要求作答。

严郑公宅同咏竹

唐•杜甫

绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。

雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。