【分析】本题主要考查学生根据语境判断修辞手法使用是否得当，能否根据材料中要求写出对生命或对自然的感悟和思考．

【解答】生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续．

【点评】本题难度适中，属于中档题，重点考查学生的综合读写能力．

二、古诗文阅读（共2小题，满分29分）

5．（19分）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列各题。

书沈通明事

汪琬

淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。

会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以出，大呼曰：“若辈亦知沈将军耶!”遂注矢拟捕者，皆逡巡引却。通明疾驰，与爱妾俱得脱。赁居苏州，变姓名，卖卜以自活。未几爱妾死，意不自聊，祝发为浮屠。已，复弃浮屠服，北访故人于邓州。 通明故魁垒丈夫也，美须髯，以饮酒自豪。每醉辄歌呼邓州市上，一市皆以为狂。彭公子篯，其州人也，素有声望于江淮间，方罢巡抚家居，独闻而异之。侦得通明所在，徒步往与之语，通明默不应。已询知为彭巡抚，乃大喜吐实。公捉其手曰：“君状貌稍畀，必将有物色之者，非我其孰为鲁朱家耶？”引与俱归，日夜与通明纵酒甚欢。居久之，遇赦始得出。

通明少以勇力闻，尝与贼战，贼射之洞胸，通明即拔矢裂甲裳裹其创，往逐射者，竞杀其人而还，一军皆壮之。今且年八十余，膂力稍衰矣，饮酒犹不减少时，任侠自喜，亦如故也。

夫明季战争之际，四方奇才辈出，如通明之属，率倜傥非常之人，此皆予之所习闻也。其他流落湮没，为余所不及闻而不得载笔以纪者，又不知几何人。然而卒无补于明之亡也，何与？当此之时，或有其人而不用，或用之而不尽。至于庙堂秉事之臣，非淫邪朋比即怀禄耽宠之流。当其有事，不独掣若人之肘也，必从而加媒孽焉。及一旦偾决溃裂，束手无策，则概诬天下以乏才。呜呼!其真乏才也耶？

（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是D

A．遂属其家通明属：托付

B．皆逡巡引却引却：后退

C．通明故魁垒丈夫也魁垒：高大

D．率倜傥非常之人率：率领

（2）下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是A

①通明匿仰妻子他所 ②裂束帛缚其爱妾，负之背

③若辈亦知沈将军耶 ④意不自聊，祝发为浮屠

⑤每醉辄歌呼邓州市上 ⑥已询知为彭巡抚，乃大喜吐实

A．①②④B．②③⑤C．①⑤⑥D．③④⑥

（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是C

A．沈通明原为明末军官，为人仗义轻财，年轻时以勇猛闻名，八十多岁时酒量仍不减当年，还像过去一样以行侠自豪。

B．入清以后，沈通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为僧，不久还俗，北上邓州寻访故人。

C．彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放。

D．作者认为明末像沈通明那样的人才得不到重用，而朝廷中掌权的大臣都是些心术不正、营私、追名逐利的小人。

（4）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①购仰妻子急，踪迹至通明家。紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家．

②方罢巡抚家居，独闻而异之。刚刚不做巡抚待在家里，唯独他（彭子篯）听到这件事而感到惊奇．

③然而卒无补于明之亡也，何与？然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么（什么原因）呢？。

【考点】51：文言文阅读．菁优网版权所有

【分析】文言文的答题，最关键的是能够翻译出全文，在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题．

（1）解答此题可采用联想（联想课文原句）推断、语言结构推断、辨析词性推断、语法分析推断、语境分析推断、邻字帮助推断等方法．

（2）从分析人物特点的角度筛选信息的能力．

（3）本题考查对文章内容的把握．

（4）翻译的基本方法：直译为主，意译为辅．具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词．“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词．“补”，就是增补，补充省略的成分．“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇．“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式．“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字．

【解答】（1）“率倜傥非常之人”“率”为“率领”，实同“六国互丧，率赂秦耶？”之“率”（都，全）．

（2）A．抓住表现沈通明“有情”“有义”即可．

（3）C项“彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放”中后半部分的分析明显不合文意．