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浙江省高考语文(含解析版)
大小:0B 6页 发布时间: 2024-01-13 11:33:39 17.65k 16.18k

  19、(5分)

  手法  ①衬托以动写静,以景衬人   ②分层写景,远近高低结合。

  作用:①烘托出肃穆静谧的气氛     ②突出乌米孤独无助的处境

  ③暗示人物的命运

  20、(5分)

  (1)忧怨中充满希望

  (1) ①更充分地表现乌米复杂的内心世界,有利于揭示乌米的性格

  ②唤起读者对她的深切同情

  ③渲染氛围,使全篇笼罩在明亮与灰暗交织的基调中,增强文章的感染力。

  21、(6分)

  形象:①对不幸者富有同情心  ②对人性之美满怀敬意  ③对现实有清醒的认识

  作用:①使文中的人和事更具真实感  ②"我"是贯穿全文的线索

  ③用"我"的感触揭示全文主旨

  ④通过我对乌米的情感态度突出乌米的形象

  六、(12分)

  22、(3分)

  ②①③⑤④

  23、(4分)

  示例:

  流水:你永远处在黑暗中,瞧你丑陋的样子,只知道喝我的汁液,你一无是处

  树根:是啊,我深埋地下,默默地汲取,是为了春天更加美丽。

  24、(5分)

  示例:

  论点:信心能创造奇迹

  论据:四川大地震中,乐刘会被埋在废墟中72个小时,她坚信会有人来救援,并一直坚持到获救。

  七、(60分)

  25、(60分)

  作文略

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