D．王涣政绩卓著，后任难以比肩。他死于洛阳令任上，皇上下令特选其继任者，均不称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。

②一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。

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【分析】（1）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。

（2）本题考查考生对文化常识的了解。

（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比。

（4）本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。

【解答】（1）B．翻译：王涣字稚子，是广汉郪县人。年少时喜好行侠仗义打抱不平，崇尚力气和武艺，与强悍轻捷的少年交往频繁。后来才改变了自己的志向，钻研儒学，学习《尚书》，研读律令，大体明晓了这些书典的主要旨义。文句句意，“好侠”是紧承“少”，排除CD．“敦儒学”动宾短语，不可断开，故选B。

（2）D．“京”单用，表示大，“师”单用，表示众人，不可指“国都”。

（3）D．“他死于洛阳令任上”文中没有提到。

（4）①“为立祠安阳亭西”，状语后置，应为“安阳亭西为立祠”；“荐”，这里指“祭祀”。译为：百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建立祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。

②狱，案件；文理，条理。译为：一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而在条理方面比不上他。

答案：

（1）B

（2）D

（3）D

（4）①百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建立祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。

②一年间的断案，不过几十件，声威超过王涣，而在条理方面比不上他。

【点评】翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。

（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）

5．（9分）阅读下面这首宋诗，完成各题。

题醉中所作草书卷后（节选） 陆游

胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。

酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。

端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。

须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是D。

A．这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。

B．诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。

C．诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。

D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。

（2）诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。

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【分析】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。

（2）本题考查学生分析诗歌中意象作用的基本能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。

【解答】（1）D．“他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅”错误，“端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横”以书中疾笔喻战中拼杀，展现了李白《草书歌行》中“左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战圩”诗句所描写的意境。勇士挥刀杀敌，纵横驰骋，所向披靡的情景在这里重现了。

（2）“酒”代表着一种文化的厚重感，这首诗中出现的“酒”代表着诗人的思想情怀，第一个“酒”出现在“酒为旗鼓笔刀槊”，这是写的诗人作书前的具体状态，展现出诗人把书当做战场，寄托出内心的感慨，自己无法真正上战场，只有在这书卷笔墨之中展现自己的内心感受，这样的表达，酝酿了诗歌的情绪，为下面的具体抒怀蓄势；第二个“酒”出现在“须臾收卷复把酒”之中，是诗人完成作品后的一种自然状态，展现出内心的感慨，写完作品，似乎是赢得一场战役一般，展现出内心的无限满足，突出自己的壮志豪情。

答案：