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个人工作问题不足总结及改进措施怎么写1

自机关思想作风整顿活动展开以来，我充分认识到了自己在思想、学习和工作等方面存在的问题，并深入剖析了问题的根源。我意识到，只有通过自我教育、自我提高和自我完善，才能修正自己的缺点。现在，我将向大家汇报我对自己问题的深刻剖析。

首先，我存在的主要问题和不足主要体现在以下几个方面。自我认识方面，虽然在领导和同事的指导下，我的工作能力得到了提高，我认真地完成了各项工作和任务，但与老同志相比，与办公室对独挡一面的要求相比，我还存在较大的差距。我意识到，我在思想解放方面的力度还不够大。我缺乏工作争强当先的意识，没有与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想。我习惯于用老办法、老经验来处理问题，不敢打破常规，缺乏主动性和创造性。我也缺乏开拓创新的精神，有很多工作我虽然想做，但却不敢做，我过于依赖科长和主任。因此，我的工作没有取得明显的进展。

其次，我的学习积极性也存在不足。在日常工作中，我常常放松自我学习，对学习抱有漠不关心的态度，只是形式地学习，缺乏自觉性和主动性。我的学习内容也较为片面，对有关政策和法规的掌握不够全面。在处理具体问题时，我常常凭主观臆断和经验去分析情况，没有牢固的理论基础。我也没有深入了解大局，不能完全适应新形势发展的需要。由于我的理论基础不够扎实，工作任务的落实上出现了偏差。

再次，我的工作作风也存在松懈和不够严谨的问题。我在工作标准上不够严格，没有从尽善尽美的角度去把握，与办公室对“一点不差，差一点不行”的要求还有一定的差距。在文字校对方面，我有时会出现错漏字的情况。在卫生清扫方面，我有时会处理不及时、不彻底。我对待工作的态度也不够积极，往往只满足于领导交给的任务，遇到难题时常常等待领导的指示，没有主动解决问题。我也没有全面考虑工作，对自己的工作缺乏系统地考虑和研究，有时把工作当作负担。我没有意识到工作方法的完善对工作的推动作用。

针对上述问题，我制定了一些整改措施和努力方向。首先，我将进一步解放思想，注重在创新方面下功夫。我要牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，努力在全市中心工作中解放思想、大胆创新、扎实工作，做好每一项工作。我要跳出以往的思维和框架，不断求新、求活，在保证质量的基础上不断创新。我还将加强调查研究，确保写出有深度、有份量的调研成果。

其次，我将加强理论学习，提高自身素质。我将全面、系统、准确地加强理论学习，打下坚实的政策理论基础，拓宽个人知识领域。我将根据通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，制定合理的学习计划，确保每天拿出一定的时间用于学习。我还要加强写作方法理论的学习研究，提高自己的文字驾驭能力和写作水平。

最后，我将改进工作作风，注重求真务实。我将坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己。我要始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏地做好每一项工作。我要重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争做到每一项工作都不出纰漏，追求完美。我还要增强工作主动性和科学性，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。

综上所述，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己。我将不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。

个人工作问题不足总结及改进措施怎么写2

本学期的教育教学工作已接近尾声，我的工作按学期初制定的计划有条不紊的进行，为了今后工作的顺利开展，我就教育教学中的差距和问题及制定的改进措施如下：

一、数学教学方面存在的问题：

我的课堂教学现状存在着一定的问题：老师讲、学生听，老师问、学生答，忽视学生主体的能动性、自主性，导致教学效率不高，具体表现在以下几个方面：

1、教学思想转变不够及时，创新意识较差，特别是实行新课改以来，思想不能与时俱进，“经验教学论”束缚了手脚。

2、没有对学生更深一步的了解，对学生学习的基本情况掌握不是很准确，练习的时候缺乏针对性，梯度性。

3、没有保证恰当的练习时间与数量。学生对于基本问题的掌握不是很好，特别是对于计算题这样的最基本的题目，错题仍然比较多。

4、对于学困生的了解、帮助不够。

5、课堂教学注重知识传授，却忽视情感互动。由于数学学科自身的属性，数字罗列，缺乏知识自身兴趣，在课堂教学中，不能调动起学生学习数学知识兴趣，导致课堂教学效率不高。

6、课堂教学存在教师讲的多，学生练的少； 优秀学生表现机会多，学习困难学生表现机会少；导致数学教学成绩不够理想。

7、学生合作学习目的不明确，注重于形式，效果并不明显。教师为主角，少数优等生唱配角，多数学生当听众，合作学习流于形式。

8、对新教材准备不足，研究不够，适应力差，对教材挖掘不够，备课难以充分到位，导致教学效率不高。

二、教学方面改进措施：

1、创设良好氛围，激励自主学习，教给学生自学方法，“授之以鱼，不如授之以渔”，重点是教给学生自学的程序与方法。激发自主学习动机，让学生在学习中寻求快乐，快乐中产生兴趣，兴趣中产生求知的渴求欲。转变师生角色，准确定位，不能越位，营造和谐、平等、民主氛围。

2、搭建自主平台、培养自主学习能力。引导学生积极参与学习，给全体学生提供自主、合作、多方参与的机会，真正让学生成为学习的主人。

3、学习教育教学理论，转变观念，与时俱进，适应教学要求。“一日不学十日空”，只有不断地充实自己，探究优化教学方式方法，提高自己的素质，才能很好地驾驭课堂，适应新课改的需要。

4、有必要对个别学生进行个别辅导。

5、争取家长的配合：与家长保持密切的联系，及时了解学生回家巩固知识的情况，争取家长的配合，进一步协助孩子发展。

6、给学生提供有适度的难易、坡度的教学内容，学生才能在解难和爬坡中去享受成功的欢乐。

7、实施情感教育，培养其自信心，要感动学生，感化学生，首先不能高高在上，要平视学生，要与他们交朋友。不仅在课堂上，更要在课余时间建立起平等的师生关系。

三、对班主任工作的改进措施：

1、要鼓励，赏识学困生。学困生长期以来在学业上抬不起头，上课想听但又听不懂；想回答，又怕回答错误。他们很自卑，也很痛苦。在教育教学中要特别关注他们、鼓励他们、赏识他们。在他们身上努力寻找闪光点，及时的给与表扬和肯定，增强进步的信心。

2、大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。坚持多表扬、公开场合少点名批评，不放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作。此外，要知人，做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。

总之，在教育教学实践中，备课要深、教学要实、作业要精、方法要活、观念要新、工作要勤、管理要严、辅导要细、质量要高。

最后，我会认真总结教育教学工作中的经验与教训，不断改进自己的教学方法和理念，为学生的全面发展和提高教学质量而努力奋斗。

个人工作问题不足总结及改进措施怎么写3

首先，我们需要解决的问题之一是工作态度不认真。有些员工对工作敷衍了事，马虎不细心，甚至糊弄应付。他们对上级部门和领导交办的工作不按要求执行，置若罔闻，导致工作出现差错。为了改善这种情况，我们需要鼓励员工对工作更加认真负责。

其次，我们还需要提高工作质量和效率。有些员工虽然效率很高，但工作质量却差。另一些员工注重质量，但效率却低。还有一些员工存在等靠的现象，发现问题不及时上报，不拖到最后就不去做，导致工作被动。为了改进这一点，我们需要培养员工高质量高效率的工作习惯。

此外，工作作风不扎实也是一个问题。有些员工工作浮皮潦草，得过且过，甚至自以为是。他们嘴上说得多，实际做得少。为了解决这个问题，我们需要鼓励员工扎实工作，注重细节。

还有一点是，有些员工不愿意承担责任。一方面，在遇到困难和问题时，他们不愿意想方设法解决，或者置之不理，或者死抗硬撑。另一方面，他们推诿责任，推脱责任，尤其是在出现问题时，不从自身找原因，而是找客观原因或推到其他同事身上。他们还以“没做过”、“做不了”、“不会做”为借口。这样的态度是不能接受的。我们需要鼓励员工承担责任，解决问题。