中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什么也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。走近了，方才辨出布旗上有个藏文字，布色已经晒退，字色也相去不远，随旗沉甸甸地垂着。

忽然峡谷中有一点异响，却不辨来源。往身后寻去，只见来路的峡口有一匹马负一条汉，直腿走来。那马腿移得极密，蹄子踏在土路上，闷闷响成一团。骑手侧着身，并不上下颠。

愈来愈近，一到上坡，马慢下来。骑手轻轻一夹，马上了石板，蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走，骑手就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转，又响又高。那只鹰又出现了，慢慢移来移去。

骑手走过眼前，结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隐在袖中，并不拽缰。藏靴上一层细土，脚尖直翘着。眼睛遇着了，脸一短，肉横着默默一笑，随即复原，似乎咔嚓一响。马直走上去，屁股锦缎一样闪着。

到了布旗下，骑手俯身移下马，将缰绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒换一下后腿。骑手望望门，那门不算大，骑手似乎比门宽着许多，可拐着腿，左右一晃，竟进去了。

屋里极暗，不辨大小。慢慢就看出有两张粗木桌子，三四把长凳，墙里一条木柜。木柜后面一个肥脸汉子，两眼陷进肉里，渗不出光，双肘支在柜上，似在瞌睡。骑手走近柜台，也不说话，只伸手从胸口掏进去，捉出几张纸币，撒在柜上。肥汉也不瞧那钱，转身进了里屋。少顷拿出一大木碗干肉，一副筷，放在骑手面前的木桌上，又回去舀来一碗酒，顺手把钱划到柜里。

骑手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，将肉丢进嘴里，脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一头鬈发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划，就有嚓嚓的声音。手指扇一样散着，一般长短，并不拢，肥汉又端出一碗汤来，放在桌上冒气。

一刻功夫，一碗肉已不见。骑手将嘴啃进酒碗里，一仰头，喉节猛一缩，又缓缓移下来，并不出长气，就喝汤。一时满屋都是喉咙响。

不多时，骑手立起身，把帽捏在手里，脸上蒸出一团热气，向肥汉微微一咧嘴，晃出门外，肥汉梦一样呆着。

阳光已移出峡谷，风又窜来窜去。布旗上下扭着动。马鬃飘起来，马打了一串响鼻。

骑手戴上帽子，正一正，解下缰绳，马就踏起四蹄。骑手翻上去，紧一紧皮袍，用腿一夹，峡谷里响起一片脆响，不多时又闷闷响成一团，越来越小，越来越小。

耳朵一直支着，不信蹄声竟没有了，许久才辨出风声和布旗的响动。

（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是CE

A．小说开篇描写峡谷，着力突出了它的“险”、“奇”、“静”；对四角蛇的描写，更是以动衬静，十分生动地表现了这些特点。

B．肥汉“梦一样呆着”，是被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不同寻常的动作和表情所震撼，“呆”突出了肥汉的性格特征

C．小说文字简洁，注重细节描写。“布旗上有个藏文字”、“藏靴上一层细土”，看似简单的两句话，却巧妙地暗示出人物的身份。

D．小说擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，经常在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。

E．小说以“我”的耳闻目睹为线索，描写神奇的峡谷与质朴的边民，观察细致，笔法老练，用语奇崛，具有独特的艺术风格。

（2）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。

（3）小说中的“骑士”有哪些特点？请简要说明。

（4）小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。

【考点】41：小说阅读

【分析】（1）本题考查学生小说综合分析的能力．解答时筛选提取有效信息，分析判断即可．

（2）本题考查学生分析环境描写的作用的能力．本题通过考查重要形象的作用，来考查环境描写、重要语句的作用．要找到三次写鹰的语句，根据语境来概括这些语句对环境、情节、人物的作用．

（3）本题考查学生人物形象分析的能力．要抓住人物的外貌描写、神态描写、动作描写、细节描写分析．要结合文章主旨，挖掘人物神韵．

（4）本题考查学生鉴赏文学作品的构思的能力．本题探讨作者的写作意图．作答时要考虑峡谷与人物、情节、环境、主题及艺术手法的关系．要分条作答，但要结合对小说的内容理解具体回答．

【解答】（1）本题考查学生小说综合分析的能力．

A．小说开篇描写峡谷，突出它的“险”、“奇”、“静”，但更是为了突出塑造骑手形象、表现骑手性格．说对四脚蛇的描写是以动衬静是错的，文中描写四脚蛇时极力表现它的“静”，一动也不动．

B．无中生有．肥汉“梦一样呆着”是肥汉一向的精神面貌，并非“被骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不同寻常的动作和表情所震撼”．

C．细节描写正确．

D．这篇小说在塑造人物形象上注重细节描写、神态描写、动作描写，并未涉及心理描写．文章通过人物的动作行为来表现人物的内心世界，而不是对比衬托．E．对小说的行文构思、描写对象、语言和艺术风格的概括正确．

（2）本题考查学生分析环境描写的作用的能力．环境描写的作用主要有“渲染气氛，给人物活动提供场景；烘托人物形象；推动情节发展．本题从”三次写鹰来分析写作意图，第一次描写鹰在第二段的最后一句，在荒凉僻静的峡谷中，只有一只鹰在移来移去，看不清鹰飞，只感觉到它们在移动，表明背景之高险，为骑手的出场提供了独特的背景．第二次描写鹰在第四段，鹰突然不见了去向，推动了故事情节的发展，暗示了骑手的到来．第三次出现在第九段，在险、奇、静的峡谷上方有着自由飞翔的老鹰，下方有从容沉稳的骑手，两者相互比照，突出了骑手的形象内涵．综合起来组织答案即可．

（3）本题考查学生人物形象分析的能力．小说分别从外貌、行为来描写骑手，因此应该分析人物外形和举止方面的特点，进而概括其性格特点．外貌描写“结结实实一脸黑肉，直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆”，可见此人相貌不凡，身体强壮，肌肉结实．动作描写较多，“骑手侧着身，并不上下颠”，“骑手轻轻一夹，马便上石板”，都写出了他骑术高超，山路虽崎岖，但从容沉稳．大口喝酒打开吃肉的动作，反映了他性格的豪迈不拘小节．

（4）本题考查学生鉴赏文学作品的构思的能力．此题考查小说的构思，往往可以从详略处理、人物塑造、艺术表现、思想内容等方面展开分析，答题要点必须明确观点，并结合小说进行分析．此题是一道开放性的探究题，解答此题，可结合着峡谷在文中的作用和作者的写作意图角度来分析，峡谷是小说的一个环境背景，作者所用笔墨很多，因此它不单单是一个骑手活动的背景，为烘托塑造骑手的形象服务，同时还是一个突出的写作对象，因为作者对此对象的竭力塑造，使小说的内涵拓展了，也使小说的主题更为鲜明．

参考答案：

（1）．CE

（2）．①“一只鹰在空中移来移去”，强化了山谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；

②“那鹰却忽地不知去向”，暗示骑手已经到来；

③“那鹰又出现了”，空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照，丰富了骑手的形象内涵．

（3）①外形：相貌不凡，身体强壮，肌肉结实，有着朴质自然的力与美；