【考点】27：病句辨析修改

【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．

【解答】A．表述正确

B．句式杂糅，“还要靠制度保障”和“医疗机构正常运转”首尾链接杂糅。“调控”的主语也不明；

C．不合逻辑，由于偷换主语造成不合逻辑，“都能从中找到”的主语应该是“作者”；

D．成分残缺，“出现理性捆绑感性”后面加“的现象”。

故选：A。

【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键．在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感．

9．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品， ， 。 ， ， ， ，能启发我们发现身边的奇景和诗意。

①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题

②展出的作品大部分都体现用细节带出重点的风格特点

③彰显出艺术独具的神奇力量

④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录

⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广

⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事。

A．②⑥⑤④③① B．②③①④⑤⑥ C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②

【考点】26：排列句子顺序

【分析】作答此题主要运用排除法，在通读语段的基础上，了解语段的主要内容，根据结构、语意关系（逻辑顺序、时间顺序、空间顺序等）以及语段中的一些提示性词语（如：关联词、代词等）判断先后顺序．

【解答】通读语段，比较选项，我们首先确定第一句是②还是④，我们只需将这两句分别放到第一个空格处，前文的语境联系起来，②不能放在首位，因为“摄影师的作品展出的作品大部分都体现用细节带出重点的风格特点”这句明显是有语病的，故第一句只能是④，从而排除A、B；第②句“用细节带出重点”和第①句“微不足道的事物都可以变成艺术”前后勾连，构成因果关系，所以排除D．而且第③句和文段末句“能启发我们发现身边的奇景和诗意”的主语都是“每件作品”，因此应该放在⑥的后面。因此选C．通读排列后的句子符合语感和句子的内部逻辑顺序。

故选：C。

【点评】本题重点考查学生语言表达连贯能力以及文段逻辑顺序安排的能力．在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感．

10．（6分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%～80%，有的甚至可达90%以上。水是很多物质的溶剂，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，才能被植物吸收。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，没有水就没有植物的生命。

【考点】2F：表达简明、连贯、得体

【分析】本题考查了学生表达连贯的能力的能力，解答此题的关键在于整体把握段落的主旨，从逻辑角度来整体考虑．

【解答】这段文字属于说明文，介绍的是水对植物的重要作用，一共由5个句子组成．第二步要结合语境明确每处横线上要填写的内容．第一处和第二处在一个句子中，第一处要填的应该是能说明水的作用的句子，第二处填写的内容应跟前面的内容构成条件关系．从第三、四句以及“因此”可以推断，最后一处应该填写总结句．

故答案是：水是很多物质的溶剂；才能被植物吸收；没有水就没有植物的生命

【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力，做这类题要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上．

11．（5分）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。

【考点】87：图文、表文转化

【分析】考点定位：本题考查学生表达准确鲜明生动的能力．能力层级为E级．主要考查图文转换的能力．

【解答】答案：标志由青山、绿水、太阳及十个环组成．青山、绿水、太阳是人类赖以生存的环境；十个圆环环环相扣，寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境．

【点评】徽标文字转换题首先要分析图案构形，然后结合徽标的标题和主题，分析构图要素的寓意．语言表达要简明通顺，条理清晰．

六、写作（60分）

12．（60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。

后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。