D．《论语》引用老子“无为而治”等意见，并加以阐发，这不但证明老子年长于孔子，大概也能印证史书上孔子曾经问学地老子一事。

【考点】4A：一般实用类阅读

【分析】论述类文章为了证明某一个观点，往往要摆出一系列证据，不少证据往往是新发现、新情况、新知识，即新信息．我们阅读它就是获取信息．这个获取的过程，就是筛选的过程．要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，还要证明哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是从属关系，哪些信息是并列关系等等．

【解答】（1）“《老子》和道家的源流、派别也无从谈起”一句错，原文中有“则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源流派别终无可言”，“其”复指“先秦诸子”，不是指“《老子》和道家”．B项犯了混淆指代内容的错误．

（2）在原文第五段引用“《论语•宪问》：‘或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德．”’朱熹指出：‘或人所称今见《老子》书．’因此这一条是《论语》引用《老子》的铁证，而且是对《老子》的批评．”朱熹的话“或人所称今见《老子》书”中“或人”是指“或曰”一句中的这个人，朱熹的意思是说，有的人所称引的这句话今见《老子》书，因此，“《论语》引用《老子》的铁证”应该是“或曰：‘以德报怨，何如？’”这一句，而“子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德．’”这一句“是对《老子》的批评”，而不是引用．

（3）C项“这三人的引用阐发，与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系”属于强加因果，无中生有，原文并未提及．

答案：

（1）B

（2）D

（3）C

【点评】对论述类文本的主要观点和基本倾向必须做出客观周全的判断，不可以偏概全，不可主次颠倒，不可主观臆断．文本的主要观点是隐藏在文本采用的材料之中的，基本倾向是隐含在作者对材料的处理和评说之中的，对文本材料的解读、对作者材料处理与评议的分析是我们获取文本主要观点和基本倾向认识的必由之路．离开了对文本的主要观点和基本倾向的准确判断，就失去了对其进行“负责任”的评价的基础．

二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）

2．（19分）阅读下面的文言文，完成下列各题。

马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿，满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教。请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之。诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴；停不急务，止额外织造；振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。

（节选自《明史•马文升传》）

（1）对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是A

A．登景泰二年进士登：升职

B．录功进左副都御史录：记载

C．振巩昌、临洮饥民振：救济

D．勒石纪之而还勒：铭刻

（2）以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是B

①新天子当使知稼 艰难②即非值守，亦言无不尽

③凡言语动止悉导之以正④文升请命所司振恤

⑤减膳撤乐，修德省愆⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼

A．①②③B．①⑤⑥C．②④⑥D．③④⑤

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是D

A．马文升仕途顺利，政绩卓越。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。

B．马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。

C．马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。

D．马文升文武全才，名声远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。

（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

①在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。

译：（马文升）在朝廷官员中最年长而且德高望重，皇帝也推心置腹任用他，各位大臣没有人敢抬头仰望他．

②家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。

译：他在家闲居，没有事就不曾进入州城，说到当时的政事，就皱着眉头不应答．。

【考点】51：文言文阅读

【分析】（1）本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B级．主要考查常见文言实词在具体语境中意义．理解常见文言实词，注意词语积累和发展，更要依文定义，联系上下文进行推断．

（2）本题考查学生筛选文中信息的能力，能力层次为C级．主要考查指明信息的具体内容，判断信息所属的性质，根据要求提取相关信息．人物分析题要注意人物对象是否正确，验证其行为或思想性格是否题干要求，提倡排除法解题．

（3）本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层次为E级．重点考查对文章的层次、段落或整体的把握能力．文言文分析综合主要考察归纳理解文言文内容要点，人物传记注意从记叙的要素核对信息是否正确，注意时间、地点、人物、事件、原因、结果等方面是否与原文一致，注意信息整合．．建议联系上下文进行推断．

（4）本题考查学生理解并翻译文中句子的能力，能力层次为B级．运用翻译五字法“留”、“删”、“补”、“调”、“换”．