（2）原文第二段“先进的玉石文化，以及秦始皇陵西北大规模的石材加工场遗址就是明证．”就是说秦始皇陵西北大规模的加工场能够证明古代玉石文化的高水平，但是原文本没有提到修建阿房宫的石材来自于此处．错误类型是无中生有，这种设置干扰内容的出题思路很是隐晦，在原文中没有相关语句，只是命题人故布疑阵，干扰考生的判断．答题方法是注意所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断．观点要在原文中找到根据，没有根据的判断就是不符合原文意思的．

（3）“传统建筑现在也已经所剩无几”说法有误．原文第一段虽然有“中国传统建筑以土、木为主要材料，很少使用石材”，但是并不等于“所剩无几”．最后一段说“陵墓建筑…便成了石材发挥作用的主要场所”． 答题方法是先找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子．转述内容要与原文内容逐一相对．概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒．注意选肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错．注意叙述角度和表达方式的转换．分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称．推断不夸大，不缩小，不无中生有．

答案：

（1）D

（2）B

（3）C

【点评】对论述类文本的主要观点和基本倾向必须做出客观周全的判断，不可以偏概全，不可主次颠倒，不可主观臆断．文本的主要观点是隐藏在文本采用的材料之中的，基本倾向是隐含在作者对材料的处理和评说之中的，对文本材料的解读、对作者材料处理与评议的分析是我们获取文本主要观点和基本倾向认识的必由之路．离开了对文本的主要观点和基本倾向的准确判断，就失去了对其进行“负责任”的评价的基础．

三、（19分）

6．（19分）阅读下面的文言文，完成各题。

韦凑字彦宗，京兆万年人。永淳初，解褐婺州参军事。徙资州司兵，观察使房昶才之，表于朝，迁杨州法曹。州人孟神爽罢仁寿令，豪纵，数犯法，交通贵戚，吏莫敢绳，凑按治，杖杀之，远近称伏。入为相王府属，时姚崇兼府长史，尝曰：“韦子识远文详，吾恨晚得之。”’六迁司农少卿。忤宗楚客，出为贝州刺史。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等观，凑谏，以为：“方农月兴功，虽赀出公主，然高直售庸，则农人舍耕取顾，趋末弃本，恐天下有受其饥者。”不听。凑执争，以“万物生育，草木昆蛟伤伐甚多，非仁圣本意”。帝诏外详议。中书令崔缇、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”凑曰：“食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？”朝廷为减费万计。出为陕、汝、岐三州刺史。开元初，欲建碑靖陵，凑以古园陵不立碑，又方旱不可兴工，谏而止。迁将作大匠。诏复孝敬皇帝庙号义宗，凑谏曰：“传云：‘必也正名。’礼：祖有功，宗有德，其庙百世不毁。历代称宗者，皆方制海内，德泽可尊，列于昭穆，是谓不毁。孝敬皇帝未尝南面，且别立寝庙，无称宗之义。”遂罢。迁右卫大将军，玄宗谓曰：“故事，诸卫大将军与尚书更为之，近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞!”寻徙河南尹，封彭城郡公。会洛阳主簿王钧以赇抵死，诏曰：“两台御史、河南尹纵吏侵渔，《春秋》重责帅，其出凑曹州刺史，侍御史张洽通州司马。”久之，迁太原尹，兼北都军器监，边备修举，诏赐时服劳勉之。及病，遣上医临治。卒，年六十五。

（节选自《新唐书•韦凑传》）

（1）对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是C

A．罢仁寿令，豪纵，数犯法数：屡次

B．交通贵戚，吏莫敢绳绳：制裁

C．凑按治，杖杀之，选近称伏伏：认罪

D．忤宗楚客，出为贝州刺史忤：触犯

（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是B

A．“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。

B．“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。

C．“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，文中用以表示旧日的典章制度。

D．《春秋》是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是D

A．韦凑富有胆识，深受长官好评。任扬州法曹时，孟神爽触犯法令，勾结权要，韦凑果断处置，依法杖杀；入为相王属吏，上司遗憾与他相见太晚。

B．韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建金仙观，他认为农事季节，建观必使农民抛弃耕作；皇上不听从，他又会同其他官员一同谏诤。

韦凑学识渊博，善于以古证今。开元初年，朝廷议在靖陵建碑，他上奏说明古代园陵不立碑；议论孝敬皇帝庙号时，他又引经据典说不可称“宗”。

D．韦凑因受株连，遭到皇上责罚。部属罗阳主簿犯事，皇上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利，理应负责，于是将韦凑降职为曹州刺史。

（4）翻译成现代汉语

①食厚禄，死不敢顾，况圣世必无死乎？吃着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明时代肯定不会死人呢？

②近时职轻，故用卿以重此官，其毋辞！近期职权较轻，所以任用你以加重这一官位，还是不要推辞吧！。

【考点】51：文言文阅读．菁优网版权所有

【分析】文言文的答题，最关键的是能够翻译出全文，在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题．

（1）解答此题要结合语境．

（2、3）本题考查对文章内容的把握．

（4）翻译，是以全面准确理解句子的含义为基础的，高考试卷要求直译，也就是要求尽可能做到字字落实．所谓字字落实，主要是判断每一个虚词、实词的用法与意义，找出通假字，古今异义词、活用词等，并做到准确解释．同时，还要把握句式特点和句子的语气．翻译时，要特别注意对关键词语的把握，否则很难准确译出文意．

【解答】（1）根据“远近称伏”的语境判断，应该是“佩服”的意思．

（2）解说有误，根据上文“孝敬皇帝未尝南面”应该是皇帝登基．古代等级制度严格，左右为区别尊卑高下的标志之一，普遍实行于各种礼仪之中．由于君主受臣子朝见时，南面而坐，左东右西，臣子北面而立，左西右东，朝臣依官位由尊至卑一字排开，若官位高者有东，卑者在西，则尊右贱左；反是，则尊左贱右．中国文化源远流长，由多民族、各地域的文化汇聚而成，“左”“右”孰尊，古今有别，情形各异．备考注意近代的以“左”为尊，主要是明清以来形成的．

（3）“他又会同其他官员一同谏诤”说法有误．原文皇帝把事情交给大臣讨论，另外提到的两个大臣并不支持他．注意此题在试卷中的难度一般是很大的，叙述或分析的错误只在某一小点，主要是错误翻译、顺序的颠倒、无中生有等．注意出题设置的干扰项当中人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当．

（4）①“厚禄”，丰厚的俸禄；“顾”，顾惜；“必”，肯定．

②“重”，加重；“毋”，不要．

答案：