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中小学科学教育在线知识答题答案

一、单选题

1.观察是过程性评价中搜集情况和表现信息的有效手段之一。

2.神经科学是60年代末形成的一门边缘学科。

3.角色扮演中学生成为教学的中心。

二、多选题

1.情感态度与价值观中对待科学的态度的标准包括认识到科学是不断发展的和不迷。

2.人的思维品质主要包括思维广度、思维深度、思维灵活性和思维独立性。

3.人的观察力品质主要包括敏锐性、准确性和全面性。

4.地球系统的组成有岩石圈、水圈、气圈和生物圈。

5.依据科学课程标准，教学设计要体现的基本原则包括主体性原则、实现多目标原则、开放性原则和情感需求原则。

三、判断题

1.XXX先生说过：“要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间，并且给予充分的营养。让他们置身自然，研究自然，较之于几十平方米的教室，研究的时空更加广阔，手、口也更加自由了，他们就会感到自主、轻松、愉快。”正确答案：错误

2.XXX将替代传统科学教育的全部，从而开辟新时代的科学教育。正确答案：错误

3.教育评价的本质是一种价值判断。正确答案：正确

4.1988年，英国国家课程工作组提出的报告认为大学教育的目标为知识和理解，探索能力信息技能三大类。正确答案：错误

5.当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。正确答案：正确

6.科学方法是形成科学态度价值观的操作规范基础。正确答案：正确

7.XXX创立的模式是以发展学生的多种才能为目标的。正确答案：正确

8.培养科学精神的主要途径是科学探究过程。正确答案：正确

A.错误

B.正确

正确答案:B

30.科学教育的目的是培养学生成为科学家。

A.错误

B.正确

正确答案:A

9.右脑和左脑都具有可逆造性。

10.科学教学体系应该包含事实系列，而不仅仅是概念系列。

11.科学美可以概括为简单、深远、统一、和谐、守恒和对称等。

12.在科学课程评价的过程中，学生是评价者，教师是被评价对象。

13.内化学说是素质教育的理论基础。

14.科学活动的三个基本要素包括探索、解释和考验。

15.欣赏雕塑可以用来证明右脑具有形象思维功能。

16.“情感态度与价值观”部分内容标准的评价重点应该关注小学生对待自然和探究活动的态度。

17.系统性原则要求从学科体系的完整性出发考虑内容的选择。

18.课程标准的陈述应该从学生的角度出发，描述行为结果的典型特征。

19.当代科技发展有两种形式：突破和融合。

20.“2061”计划不是英国的科学技术教育计划。