21.对小学生思维能力的培养不仅包括思维的灵活性。

22.小学科学课程的目标包括科学探究、科学知识、情感态度与价值观。

23.情景模拟法的最大优点是通过创设情景将抽象的科学知识与形象生动的社会实际问题联系在一起。

24.如果评价的目的不是进行比较，定量结果并不一定能给评价对象有价值的反馈。

25.设计科技活动方案的第一步是确定科技活动的目标。

26.XXX认为，发现方法是一种研究方法，通常称为发现研究。

27.STS指的是科学、技术和社会。

28.按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。

29.科学的准确性是20世纪科学的本质。

30.科学教育的目的不是培养学生成为科学家。

正确答案:B

30.“发现法”是由美国著名心理学家XXX提出的教学方法。

31.科技活动的基本形式是社团活动。

32.教育要面向现代化、面向世界、面向未来，必须具备开放的态度。

33.社区科学课程资源具有信息容量大、信息传播快、智能化、虚拟化、开放化和多媒体等特点。

34.小学生科技社团根据活动内容可以分为普及小组、提高社团和骨干社团等。

35.课程改革是一项系统工程，需要进行长周期的科学研究和前瞻性的规划。

36.科学素养中的态度是指一个人对科学事物的态度和倾向性。

37.在小学科学教育中，“情感态度与价值观”部分的内容包括对待科学、对待科学研究、对待科学技术、对待自然以及对待科学、技术和社会关系等。

38.科学是一种社会结构，包括科学家、研究机构、学术期刊等。

39.创造探讨法的教学过程包括创设问题情境、确定问题存在、解决问题与突破创造阶段以及验证反馈阶段等。

40.使用技术主要涉及操作和维护技术等方面。

41.在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感等方面。

42.“有意义的接受研究”是由美国教学心理学家XXX提出的一个概念。