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正确答案:B
20.科学研究体系、科学后勤部门和科学管理机构共同构成了科学的软件。A.错误
B.正确
正确答案:A
21.科学从实质上看不是一种社会生产力。
A.错误
B.正确
正确答案:A
22.1988年，英国国家课程工作组提出的报告认为大学教育的目标为知识和理解，探索能力信息技能三大类。
A.错误
B.正确
正确答案:A
23.科学讲授体系应该克服只是概念系列的片面性，而把究竟系列，即把自然界本身放到讲授体系中去。
A.错误
B.正确
正确答案:B
24.右脑和左脑一样，都具有可逆造性。
A.错误
B.正确
正确答案:B
25.科学教育具有客观性、理智性、实践性、准确性、进取性几个基本特征。A.错误
B.正确
正确答案:B
26.使用技术主要反映一般的操作和维修技术。
A.错误
B.正确
正确答案:B
27.我国青少年科技活动的方式可以分为个人活动，社团活动，班级活动，群众活动等。A.错误
B.正确
正确答案:B
28.建构主义哲学是科学教育的理论基础之一。
A.错误
B.正确
正确答案:B
29.观察能力是对事物间接的，概括的认知能力。
A.错误
B.正确
正确答案:A
30.科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素
A.错误
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