【考点】52：古诗词阅读．菁优网版权所有

【分析】本诗细腻地描写了曹霸画玉花骢的过程．唐玄宗的御马玉花骢，众多画师都描摹过，各各不同，无一肖似逼真．有一天，玉花骢牵至闾阖宫的赤色台阶前，扬首昂立，神气轩昂．玄宗即命曹霸展开白绢当场写生．作画前曹霸先巧妙构思，然后落笔挥洒，一气呵成．那画马神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色，倾注了作者的热烈赞美之情．

【解答】（1）此题考查了鉴赏诗歌的形象，第一问“一洗万古凡马空”重点从曹霸所画之马的特点入手，颈联写了画工作画前的准备．用自己的语言将这两联描述出来即可作为第一小题的答案．

（2）此题考查了鉴赏诗歌的表达技巧．此诗主要采用了烘托的手法，用“众画工”烘托“曹霸”，用“真龙”来比喻所画之马，用“凡马”来烘托所画之马．

答案：

（1）第一问：曹霸所画玉花骢神奇雄俊，如飞龙跃出，其他人画的“凡马”在此马面前都不免相形失色．

第二问：曹霸先凝神构思，苦心布局，然后落笔挥洒，顷刻之间一气呵成．

（2）①画工如山貌不同：写曹霸要画的马已有众多画工画过，但画得都不成功．强调此马的雄俊非凡手可得，造成此马难画的印象；

②迥立闾阖生长风：写真马昂头站立，给人万里生风之感，进一步点出画家要捕捉住此马飞动的神采尤其不易．

【点评】铺垫指写作手法中的烘托手法，为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写．

4．（6分）名篇名句默写

补习出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子•鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“二者不可得兼，舍生而取义者也”。

（2）李白《蜀道难》中“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

（3）杜牧《阿房宫赋》中以“一肌一容，尽态极妍”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。

【考点】39：名篇名句默写．菁优网版权所有

【分析】默写题中如有任何书写错误，则该空不得分，平时就要注意积累．背诵名句名篇时要注意领悟其含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等．

【解答】（1）二者不可得兼，舍生而取义者也（重点字：兼）

（2）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉（重点字：嗟、哉）

（3）一肌一容，尽态极妍（重点字：妍）

【点评】《鱼我所欲也》

1．文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，

乞人不屑也

2、是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也

3．表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者

4．作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳．

选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答．注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑．只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题．如果多做，则按所做的第一大题计分．三、文学类文本阅读（25分）

5．（25分）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

战争

[美]迈尔尼

1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。

一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。

“我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。”

“哦，我想是。”我忙插嘴。

她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。

“你干吗三更半夜找人说话呢”她问。

我跟她说了原因，然后反问“那么你呢？”

她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。

最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”

“是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个好梦。”她说。