D.1917年王国维写的《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明了《史记。l殷本纪》所载内容的真实性。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是B

A．在20世纪20年代疑古思潮流行时期，一些历史学家对《世本》的可靠性将信将疑，认为其中记载的一些内容恐怕是虚构的。

B．旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度，又缺乏科学的考古资料。因而它受到古史辨派的无情批判。

C．王国维的“二重证据法”让中国历史研究者认识到，在考证古史时不仅要注重历史文献的记载。也要重视地下出土的新材料。

D．许慎的《说文解字》没有利用汉字的早期形式，而主要依据小篆来研究古文字，这使它在解释字源方面存在着一定的不足。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是D

A．《尚书。盘庚》明显是后人改造过的文章，由此看来，尽管其中保留了许多商人语言，但是仅凭此篇仍不足以证明商王朝的存在。

B．若想证实司马迁在《史记。夏本纪》中记录的夏王朝与夏王世系的客观存在，还要依靠地下出土的新材料。

C．第二次殷墟发掘的目的发生了改变，是因为历史语言研究所认识到，除了甲骨之外，遗址的其他遗存也可以作为研究中国历史的材料。

D．直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依，从此中国的文字学就进入了一个新的时期。

【考点】49：论述类文本阅读．菁优网版权所有

【分析】本题考查概括文章内容的能力．答题时需要从文中筛选出与选项对应的语句、段落，进行比较分析，从而得出结论．

【解答】1，根据文中第二段中的相关内容“特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记 殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的”，句中强调的是“所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的”，而不是“所载内容”，“所载殷王世系”只是“所载内容”的一部分，所以D项犯了以偏概全的毛病．故选：D．

2，根据文中第四段信息“古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判”，古史辩派批判的是“经不住史证的旧史学”，不是“旧史学”，所以B项错，犯了以偏概全的错误．故选：B．

3，原文第5段：“但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充．到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击．”说明在甲骨文发现之前，学者们研究古文字借助了金石文字．D项“直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依”的说法不合文意．故选：D．

答案：

1，D

2，B

3，D

【点评】论述文本阅读技巧：

1．抓题目，把握中心论点，领会观点与材料的关系．题目往往就是文章的论点，抓题目，也就是间接地抓了论点议论性文章的论点，一般出现在第一段（有的则在中间或尾），阅读时应首先考虑．材料、例子都是为了证明文章的论点的．

2．梳脉络，把握结构方式，理清文章思路框架．议论的文章常见的结构就是提出问题、分析问题、解决问题．常见的论证结构有并列式、总分式、层进式，对照式．把握这些要素，就可以理清文章的思路结构，加深对全文的理解了．

3．重落实，激活多种思维，归纳阐发做题解答．论述类文本的题材比较广泛，并有一定的难度．在做题时，按照归纳和阐发这两种思维形式，应做到：

（1）把握论点．不仅要把握大论点，而且要把握每段小论点，这些大小论点是解释词语、阐释句子的依据． （2）明确论点和材料的关系，对文中例子作用的理解要结合段内议论性的句子，着眼于整篇，从例子与观点一致性的角度去思考．

（3）理解关键语句含意．文中关键的语句，往往是每的起始句、终结句以及议论性、抒情性强的句子．首先对号入座，找准位置，结合时代背景、写作特点、作者意图加以解答．千万不可抛开中心，漫无边际，泛泛而谈．

二、古代诗文阅读（36分）

2．（19分）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列各题

曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然 公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。仁宗末年，琦请建储，与公亮等共定大议。密州民田产银，或盗取之，大理当以强。公亮曰：“此禁物也，取之虽强，与盗物民家有间矣。”固争之，遂下有司议，比劫禁物法，盗得不死。契丹纵人渔界河，又数通盐舟，吏不敢禁，皆谓：与之校，且生事。公亮言：“萌芽不禁，后将奈何？雄州赵滋勇而有谋，可任也。”使谕以指意，边害讫息，英宗即位，加中书侍郎，兼礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆，使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾，而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。熙宁三年，拜司空兼侍中，河阳三城节度使，明年，起判永兴军。居一岁，还京师。旋以太傅致仕，元丰元年卒，年八十，帝临哭，辍朝三日，公亮方厚庄重，沉深周密，平居谨绳墨，蹈规矩；然性吝啬，殖货至巨万，初荐王安石，及同辅政，知上方向之，阴为子孙计，凡更张庶事，一切听顺，而外若不与之者。常遣子孝宽参其谋，至上前略无所异，于是帝益信任安石。安石德其助己，故引擢孝宽至枢密以报之。苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。

（节选自《宋史•曾公亮传》）

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是B

A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是C

A．首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

B．建储义为确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。

C．古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。