C.曹禺在《雷雨》中塑造的周朴园这一人物，既伪善霸道，又对侍萍怀有某种真挚的情感，具有很强的性格元素模糊性。

D.鲁迅在《祝福》中通过“我”的的叙述，来展现祥林嫂性格元素的模糊性，而“我”自身性格元素的模糊性是缺失的。

.三、(每小越3分.共12分）阅读下面的文言文，完成9一12题。

武王问太公曰:“立将之道奈何?” 太公曰:“凡国有难，君避正殿。召将而诏之曰：“社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之。”

“将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。君入庙门，西面而立；将入庙门，北面而立。君亲操钺持首，授将其柄，曰：‘从此上至天者，将军制之’。复操斧持柄，授将其刃，曰：‘从此下至渊者，将军制之。见其虑则进，见其实则止。勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。’  “将已受命，拜而报第曰：‘臣闻国不可从外治，军不可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专釜钺之威，臣不敢生还，愿君亦能一言之命于臣。军不许臣，臣不敢将。’君许之，乃辞而行。军中之事，不闻君命，皆由将出，临敌决战，无有二心。是故智者为之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若驰骛，兵不接刃而敌降服。战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢悦，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。”       武王曰：“善哉！”    武王问太公曰：“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，为之奈何？” 武王曰：“敢问其目？”    太公曰：“将冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将；将不身服礼，无以知士卒之寒暑。出隘塞，犯泥涂，将必先下步，名曰力将；将不身服力，无以知士卒之劳苦。军皆定次，将乃就舍。炊者皆熟，将乃就食。军不举火，将亦不举，名曰止欲将。将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、饥饱，故三军之众闻鼓声则喜，闻金声则怒。高城深池，矢石繁下，士争先登；白刃始合，士争先赴。士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。”

（节选自汉墓竹简校本《六韬》，天津古籍出版社。有删改）

9.对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.臣既受命于专斧钺之威          专：独掌

B.敢问其目                      目：条目

C.军皆定次，将乃就舍            次：次序

D.白刃始合                      合：交锋

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.见其虚则进                  B.是故智者为之谋  置杯焉则胶                   且君尝为晋君赐矣 C.无以知士卒之寒暑              D.炊者皆熟，将乃就食  蚓无爪牙之利                  项伯乃夜驰之沛公军

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A. 将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺B. 将既受命/乃令太史/卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺C. 将既受命/乃令太史卜/斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉日/以受斧钺D. 将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以受斧钺

12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是（ ）

A.君王任命将军是，应该在太庙执象征兵权的钺和斧，郑重地授给将军，赋予他处理一切军务的权力。B.将军接受任命后，将再次请求君王给予充分信任，并表明战胜敌人还需要智者出谋划策、勇士英勇战斗。C.如果将军能做到“三礼”，那么无论攻城时还是野战时，士兵们都会奋勇争先，只想冲锋，不愿后退。D.本文通过武王与太公问答，阐明了君王的立将之过和将军的之策，充分体现了太公高超的军事智慧。 

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13. 把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。（5分）

（2）士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。（5分）

14.阅读下面的宋词，回答问题。（8分）

卜算子张元翰（注）

风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。

[注]张元翰，宋代爱国词人。（1） 请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（4分）

（2） “起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析（4分）

15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象的表述“为政以德”社会效果的句子是“           ，     ”。（2）陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快水的两句“     ， ”表达了作者弃官归乡的畅快心情。（3）杜甫五律《旅夜书怀》的颔联“ ， ”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。

五、（12分）

16.阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头。概括志愿服务的作用。要求：①要点全面；②不超过50字。（4分）

志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务生物过程中，会获得精神上的满足。

（节选自《癸未手记》，有删改）[注]历史上建安、建阳二县多次分合。印刷兴业盛时，建阳等地的印坊多沿用建安之名。

19. 简析第②段在文中的作用。（4分）

20. 赏析文中画线句子的表现手法与表达效果.（4分） （1）心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。（2分）

 （2）历史走得太远了，连背影都看不到。（2分）

21. 请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。（4分）

22. 文中五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。（6分）

23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分）    乡间有谚语：“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是很难分辨的。    有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。    父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”    要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。