②缩小夸张．例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半．

③超前夸张．例如：看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了．

（3）夸张的注意点

①夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，不能失去生活的基础和根据；②夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张；③夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理性文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实．

六、（15分）

10．（5分）下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。

我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第 I期刊载的《烟酒与健康》一丈不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。

【考点】27：病句辨析修改．菁优网版权所有

【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．

【解答】（1）“一位”改成“一个”，这两个词通常来说，都是一个人．但是一位一般来形容有内涵，道德深的人．

（2）“先生”改成“医生”或其他职业性称呼，因为“先生”一般是对别人的一张尊称．

（3）“也有一点”改成“还有一点”，“也”一般表示一种并列关系，“还”表示一种递进关系．

（4）“因为”改成“不过”，“因为”表示因果关系，“不过”表示转折关系．

（5）“况且”改成“而且”，“况且”表示带有反问语气的递进关系．“而且”跟“不仅”、“不但”等组成关联词语，表示递进关系．根据语境，改成“而且”．

【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键．在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感．修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改．这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习．

11．（4分）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

答：。

【考点】28：选用、仿用和变换句式．菁优网版权所有

【分析】本题考查了学生选用、仿用和变换句式的能力，这是一道句式转换中的长句变短句，长句变短句要准确把握句子的原意，在变换前认真分析句子的构成元素，分清主次，提取主要信息，作为句子的主干句．在找出主干句的基础上，分析句子的其他成分，应当按照怎样的顺序排列组合，才能使所改写的句子既能够准确的表达原意，又能使句子的表达通常连贯．

【解答】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大，轻视对手，并保证坚持改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩．

【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力．长句变短句的方法有：1、抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句．2、借助复指，把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它．3、拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，变为复句里的几个分句．4、如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语是解说或总分关系，可以把此句变成一个解说复句．

12．（6分）仿照下面的示例，自选话题，；另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。

【考点】83：仿写．菁优网版权所有

【分析】本题考查仿用句式的能力，考查形式为续写式仿写．仿写的三个步骤：

定“心”﹣﹣即根据命题者给定的材料，确定要表达的中心意思．

定“类”﹣﹣即分析考查要求，试题要求展开想像还是联想，要求展开哪种联想或想像．

定“法”﹣﹣即试题在句子结构、表述形式、修辞手法上有哪些明示的或暗示的要求．

总之，仿写的整体思路应是：先看题干要求，再看语言材料即例句的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔．

【解答】本题示例以“平和”为话题，写了一个比喻句，再用“春天”与“秋天”对比，写出各自的特点，从而突出“平和”的内涵与作用．可就近联想话题，如“淡泊”“从容”“宁静”等．

答案示例：从容犹如松柏，冬天点缀皑皑雪山却不争宠，夏天展现苍翠欲滴却不夺目．

【点评】仿写时如何联想：

相似联想﹣﹣即由一事物想到在某一特征上与之相似的另一事物，它必须有一个由此及彼的思维过程．比喻、比拟和通感等修辞手法都遵循了相似联想的规律．

相关联想（接近联想）﹣﹣即由一事物联想到与之相关的事物．

相反联想﹣﹣即由对某一事物感知联想起与之特点相反的事物．

因果联想﹣﹣即由原因想到结果，或由结果想到原因的思维方式．

七、（60分）

13．（60分）阅读下面的文字，根据要求写一篇不小于800字的文章。

4月29日，尚先生把手机落在出租车上。他继后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。他又发短信表示，愿意出2000元“买”回手机。一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。后面才知道，捡到手机的人是一位年轻人。尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。