雨雪隔榆溪②,从军度陇西③.绕阵看狐迹,依山见马蹄。
天寒旗彩坏,地暗鼓声低。漫漫愁云起,苍苍别路迷。
【注】①江总(518~590):南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。 ②榆溪:指边塞。③陇西:在今甘肃东部。
(1)这首诗描写了什么样的环境?末句中的“别路”是什么意思?
(2)诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后,这样写有什么好处?这首诗表现了戍卒什么样的情感?
【考点】52:古诗词阅读.菁优网版权所有
【分析】这道题既是考查理解、概括作品内容的能力,又考查分析、综合作品艺术手法和思想感情的能力.
(1)本题考查景物形象分析.先找到写景句,然后概括其特点.
(2)本题考查诗歌内容、结构和思想情感分析.好处从内容和结构两方面考虑.
【解答】(1)诗歌的前四句是对边塞环境的描写,不仅交代了从军的地理位置,还通过“雨雪”“狐迹”“马蹄”这些意象展示边塞环境的荒凉苦寒的特点.诗歌最后两句“漫漫愁云起,苍苍别路迷”抒发诗人赴塞离家之苦,“苍苍”和“别”都用来修饰“路”,不难推知“别路”指戍卒离别家乡到边关的路.回答时注意从“雨雪”“天寒”等词语揣摩环境.对“别路”的理解重在“别”字上.
(2)第五、六两句是诗中的精彩之处,“天寒”“地暗”和“旗彩坏”“鼓声低”看似不具因果关系,而诗人把它们先后排列在一起,获得了特殊的效果,让人体会到戍卒在寒冷、阴暗的天气中产生的视觉、听觉上的通感.能够通过外在环境的描写,生动细微地传达人物的内心感受,不仅是这两句诗的好处,也是整首诗的好处.
答案:
(1)这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境.“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路.
(2)这样写的好处是,不仅点明了边塞“天寒”、“地暗”的环境,也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”、“鼓声低”的心理感受.这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情.
译文:
雨雪纷飞成了边塞的隔离,跟着军队度过了陇西.绕着营地能看见狐狸留下的踪迹,在山旁还依稀能看见雪地上马蹄的印记.天寒地冻,连彩旗也黯然失色,鼓声也显得低沉.乌云漫漫愁绪绵绵,路途苍茫迷失了回家的路.
作品赏析:
“雨雪隔榆溪,从军度陇西.“首联破题,交代了时间、地点、事件,为下文营造了特定的氛围.首尾照应,前说下雪隔断了边塞,指隔断了回家的路,后说不要忘了回家的路.陇西一语双关,一指陇西边关要塞,可见戍边之寒远,陇又有坟墓之意,所以又指战争之残酷.
“绕阵看狐迹,依山见马蹄.“颔联承接首联,进一步写出了边塞的荒凉景象.“狐“字,使人联想到狐死首丘,传说狐之将死,头必朝向出生的山丘,比喻不忘本或对家乡的思念,与荒凉形成对比突出戍卒的思乡之情.
“天寒旗彩坏,地暗鼓声低.“颈联借景抒情,情景交融,把边地的寒冷、阴暗、萧条与士卒压抑、沉闷的心情融合在了一起.
“漫漫愁云起,苍苍别路迷.“尾联总结全诗,点出了戍卒思乡这个主题.正因为有了这个主题,则前几句诗的萧条之景也找到了落足点.“愁云“和“迷“,不只是自然景象的反映,更是戍卒内心情绪的传达.
【点评】古诗词的鉴赏的答题,最关键的是要读懂诗歌,在理解诗歌的基础上,针对具体题型,采用不同的答题方法,解决相关的问题.要根据诗歌题材答感情.
诗歌的题材可分为:
①写景抒情诗,歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌.古代有些诗人由于不满现实,常寄情于山水,通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情.这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中,这就是人们常说的寓情于景.其风格清新自然.
②咏物言志诗,诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹,以寄托诗人自己的感情,表达诗人的精神、品质或理想.
③即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感慨,如怀亲、思乡、念友等. ④怀古咏史诗,以历史典故为题材,或表明自己的看法,或借古讽今,或抒发沧桑变化的感慨.
⑤边塞征战诗,描写边塞风光和戍边将士的军旅生活,或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感,风格悲壮宏浑,笔势豪放.
(三)名篇名句默写(6分)
4.(6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 (《荀子•劝学》)
金就砺则利 则知明而行无过矣
(2)千里马常有,而伯乐不常。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
(韩愈《杂说(四)》)
而伯乐不常有 骈死于槽枥之间
(3)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村。
【考点】39:名篇名句默写.菁优网版权所有
【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词,不能多字或者少字,多字或少字都不得分;其次更重要的是能够正确书写,只要有错别字就不得分,因此,答题时书写一定要仔细,不能出现书写错误.
【解答】(1)金就砺则利 则知明而行无过矣 (重点字:砺、知、矣)
(2)而伯乐不常有 骈死于槽枥之间 (重点字:而、骈、槽枥)