解析：A：定语和中心词搭配不当，“丰富的驾驶技术”B、句式杂糅C、句式杂糅“对与这些立论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”

6.

答案：C

解析：A、主客体颠倒 见第一段“要塑造出具有较高审美价值的典型人物，就必须深刻揭示人物性格的内在矛盾性”B、以偏概全，只是文章一部分的段意，不能作为全文主旨。D、主旨偏离。

7.

答案B

8.

答案：D

9.

答案：C。

解析：“次”有军队驻扎之意。意为军队全部安扎之后，将军乃还其军幕。就是有苦同当，不独享安逸，从下面“炊者皆熟，将乃就食；军不举火。将亦不举，”亦可推敲出“次”与“舍”的关系，进而琢磨出“次”的意思。

10.

答案：A。

解析：表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系。可译为“就”，或不译。

“见其虚则进，见其实则止” “覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶”

B。前者是“为、替”，后者是“对”，为赐是施恩之意。

C。前是“的”之意，放在定语和中心语之间。后是放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。意为“利爪牙”

D。前者表条件或前题，意为“才”；后者表承接，“于是”。

11.

答案C。

解析：太史负责“卜”，斋戒的行为是进入太庙的人所需要的，保持自身的干净不亵渎神灵。斋戒要跟上日期，斋戒三天后，到太庙，然后对那只可怜的乌龟做出某种暴力行为，看龟的裂纹占卜，选一个好的日子举办一下斧钺的交接仪式。

12.

答案：B。

解析：注意对象。是太公在表达自己的军事思想，“表明战胜敌人还需要智者出谋划策，勇士英勇战斗”。而将军“君许之，乃辞而行。”人家已经在得到君主承诺后辞行了。

四、(24分)

13. (1)社稷安危，一在将军。今某国不臣，愿将军帅师应之也。(5分)

答案：国家的安危都在将军身上了。现在某国不遵守臣属的职分，希望将军率领军队前去讨伐它。

(2)士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。(5分)

答案：士卒们并不是喜欢送死、乐意负伤，而是因为他们的将领能够了解他们寒暑饥饱的详细情况，体恤他们的劳苦，因此甘心尽力报效。

14.

解析：此诗写于作者退居故里游览山水之时，上篇写景，描述一副夜间泛舟归来清幽、静谧的画面语言轻柔高远。下篇深沉、壮烈。思古抚今，抒发自己壮志难酬的幽怨。

(1) 请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。(4分)

答案：“湿”“迷”使动用法，爽风夜露使得湿气弥漫，仿佛行云亦被打湿；沙溪上氤氲着水雾之气，使小舟迷失了归路。作者用“风”“露”“云”“水”“艇”等意象，淋漓地描绘出了一幅夜间泛舟归来清幽而略显凄迷的画面，为下文抒情做铺垫。

(2)“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析(4分)

答案：作者借用祖逖与刘琨闻鸡起舞的典故，反衬出自己的收复失地的豪壮之志的落空，唯有借酒消愁，借“潮落秋江冷”这样的凄凉之景抒发了自己怀才不遇报国无门的愤懑之情。

15.

答案：(1)、譬如北辰，居其所而众星共之

(2)、舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣

(3)、星垂平野阔，月涌大江流。

五、(12分)