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学习工作鉴定范文1

本学期，我担任二年级一班班主任工作，我全身心地投入其中，用尽了所有的精力和爱心。经过一个学期的努力，班级在各方面工作都取得了不错的成绩，班级管理井井有条。尤其是在班风和学生品德方面，我们取得了显著的进展。以下是我具体的做法：

一、创立和谐、进取向上的班风

班级的班风直接影响着学生的各个方面工作，对学生的品格发展也有深远影响。我深知班风的重要性，因此在这个学期里，我一直教育学生要热爱学校，热爱班级。特别是在学校进行装修之后，我经常号召班级同学一起清理地面上的垃圾。在日常工作生活中，我时刻注重培养学生的团队荣誉感。每当班级在学习上取得好成绩时，我都会鼓励和表扬他们，并与他们一起庆祝。当班级出现问题或学生犯错误时，我会与他们一起分析原因，找出不足，鼓励他们争取下次取得更好的成绩。在长期的这种氛围中，学生们培养了强烈的团队荣誉感，班级的整体风气变得积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为，小学阶段是培养学生良好行为习惯最重要的阶段，拥有良好行为习惯将受益终生。在平时的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但要求他们承认错误并改正。我逐步渗透学生的行为习惯、礼貌、思想品格等方面，通过我的行为给他们树立榜样。对于我们班的学生来说，在思想品德和行为习惯方面，他们表现得非常出色。

三、用爱搭建我与学生之间的桥梁

1. 爱就是了解。

了解学生从了解学生家庭开始。我对学生的父母年龄、职业、家庭住址、生活状况了如指掌。然后，我努力了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们的问题和需求，以便能够个性化教育。我还了解孩子在学前教育中的情况，以便能够因材施教。

2. 爱就是关怀。

春季是疾病高发期，孩子们容易感冒。每天，我都数次询问学生的身体状况。晚上，我还会给生病的学生家长打电话，了解孩子的情况。班里有一个学生得了水痘，在家休息了近一个星期才上学。她来了后，由于错过了课程，我利用午休和午时大课间的时间为她补课，确保她能够及时跟上进度。

3. 爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。我尊重学生的人格，与他们像朋友一样相处。遇到问题时，我会与他们商量，与他们讲道理。当他们帮我做事时，我会表示感谢。当我犯错时，我会向他们道歉。在长期的交往中，孩子们喜欢我，愿意与我分享心里话，敢于表达自己的观点，做事有主见。我认为这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

4. 爱就是职责。

教师的职责不仅仅是教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。刚入学的学生不懂得自律，只会随心所欲地玩闹。我首先用各种儿歌进行常规教育，让他们了解日常规范，并起到提醒的作用。我还抓住一切机会进行常规教育，如班会和晨会。我让学生始终保持常规意识。但这还不够，他们的自觉性不强，需要我时刻"看着"。在做操时，我站在队伍前面，与他们一起做操，并观察他们的动作，不时提醒他们站得整齐、手伸直。经过一段时间的这样的教育，我不再时时盯着他们，但他们的队伍依然整齐划一。此外，班级卫生状况也得到了明显改善，其他老师都对此表示羡慕。

教育工作是一项不断创新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须具备高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题。我们要了解学生的特点，发现规律，尽职尽责地完成我们肩负的神圣历史使命。

学习工作鉴定范文2

本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。我们以“突出重点，注重实效”为原则，围绕学校文化建设，积极开展各类主题教育活动，旨在培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在这个过程中，我们主要做了以下几方面的工作。

首先，我们改善了德育工作方法，提高了工作实效。学校坚持以德育为首的工作思路，积极研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出了学校德育工作的新思路，并改善了工作方法，努力提高德育工作的效率。我们加强了师德师风建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，使教师具备高尚的职业道德和良好的师表风范。此外，我们还抓好班主任队伍管理，召开班主任工作会议，与班主任教师共同探讨学校德育工作的方法，并及时反馈和处理班级中的问题。同时，我们还构建了社会、家庭、学校的同步教育网络，通过家长会等形式，及时传达学校的中心工作和主要活动，指导家庭教育与学校教育的配合。另外，我们也加强了对后进生的管理，制定了帮教措施，通过一对一谈心等方式关心他们的发展，并落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的职责感。

其次，我们强化了行为规范训练，改变了学生的精神面貌。我们加强了行为规范养成教育，开展了诚信从身边做起活动，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行了训练和教育。同时，我们也加强了行为规范教育的检查、评比、量化措施，制定了校值日检查资料和标准，对各项规范进行了检查评比，并加强了班级墙报、班级布置等方面的管理。此外，我们还充分发挥了值周生、班级干部的监督作用，通过评比流动红旗和行为规范示范班的方式，表扬和激励学生。我们还制定了个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规，并将礼仪常规的评价与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。

此外，我们还重视交通安全教育，着力培养学生遵守交通规则的意识。学校通过宣传教育，让学生了解交通规则并遵守，使他们能够安全上下学。我们也参加了市运会，提高了学生的体育素质和团队合作能力。

最后，我们继续深化了健康教育，特别是针对手足口病的预防工作。我们开展了宣传教育活动，向师生介绍手足口病的症状、危害和预防措施，并进行了清洁消毒处理，保障学校的卫生安全。同时，我们也重视学生的心理健康问题，开展了多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，提高了他们的心理素质。

此外，我们还开展了一系列特色活动，以活动为载体，增强德育的实效性。我们开设了体育活动周，举办了跳绳比赛和阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活。我们还参加了市春运会，锻炼了队伍，提高了学校声誉。此外，我们还加强了校报的办理工作，提高了宣传工作的质量。

通过这些工作的努力，我们取得了可喜的成绩，但成绩只能代表过去，我们将继续努力，使我们的学校在各个方面都取得更大的进步。

学习工作鉴定范文3

本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商讨并确定了本学期学校的德育工作框架。他们确定了每个月的大主题，并根据主题制定了活动计划，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作。通过这些努力，取得了良好的效果。下面是对一学期德育工作的总结：

一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。

1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，并向班主任讲授处理班级事务方面的工作方法和管理艺术。同时，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促班主任抓好班级工作。

2、提高辅导员的本事，增强少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到其他学校进行现场观摩，拓宽了他们的视野，树立了提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩了其他中队的队课，德育领导讲解了队课的程序和培训中队干部的知识。建队日当天，举行了以“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按照规范上了队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，引导少先队员对组织的向往。

3、实施“实践周班”活动，让每个人参与学校日常管理。本学期从四至六年级每周选取一个班轮值，对学生的礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一举行升旗仪式并颁发“流动红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，增强了学生的主人翁意识，并促进了礼貌学校的建设。

二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。

1、抓好主题月教育活动。结合各节日的文化，学校确定了每个月的主题，如礼貌月、爱校爱国月、科技安全月、感恩教育月、汇报表彰月等。通过主题班会、社会实践活动等形式，学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，旨在让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获。安排的主题有爱国主义教育、前途梦想教育、团体主义教育、礼貌礼仪教育、诚实守信教育等。在国旗映衬下，学生展示了丰富多彩的主题性资料，如诗朗诵、快板歌、情景剧等，通过喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励和内化，并培养了良好的道德品质。

3、扎实开展礼貌礼仪教育。以语言礼貌为切入点，要求学生在学校内外使用礼貌用语，并倡导主动问好、排队礼让等行为。学校组织学生观看电视台“开学第一课”活动，结合电视资料开展礼仪教育，并要求五六年级学生撰写心得体会，强化礼貌礼仪的意识。此外，还不定期对各年级进行礼貌礼仪的抽查，及时纠正学生的不良行为。通过国旗下表扬、学校广播报道、LED显示屏滚动播出等宣传榜样的方式，鼓励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成礼貌、健康、向上的优秀品质。

4、开展少年军校活动。少年军校是学校的传统活动，对培养学生的吃苦耐劳和团队意识起到了很大的促进作用。本学期的少年军校活动为期五天，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练，并每周安排一节课进行国防教育，培养学生的国防意识和团队荣誉感。

5、继续举行“传承学校历史，共建幸福一小”建校102周年校庆周系列活动。通过举办校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等活动，让师生了解学校的历史，激发爱校之情，并鼓励学生乐于奉献。

6、开展“美丽学校”班级文化建设活动。各班自主确定主题，根据班级实际情况布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围浓厚的班级文化得到了家长的高度认可。

7、认真组队参加东兴市中小学20xx年元旦文艺晚会。学校组织学生参加了文艺晚会，其中由黄任诗老师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》展示了学生们践行中国梦的良好精神风貌，荣获小学二等奖。

三、以活动育人为载体，拓展德育活动空间。