在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，来源于经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。

小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。我很庆幸能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师共同度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。

通过实习，让我认识到很多也学习到很多，今后我会更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的!

老师思想政治表现自我鉴定精品6

在工作中，我能吃苦耐劳，以集体利益为重，不计较个人得失，从不迟到早退，坚持出勤，服从领导的安排。在不同的岗位上，我尽职尽责，服从领导的分配。在工资调级工作中，我认真核查、仔细查对，确保了工作的顺利完成，并受到了学校领导的赞扬。

在过去的一年里，我先后担任了大班老师的工作。我根据班级幼儿的年龄特点和个别差异，制定了教育工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，与家长保持良好的沟通。在各科教学中，我以幼儿为主体，不断提升自己的教学能力，积极开展主题探究活动，创造适合幼儿操作和主题活动的环境。我根据幼儿的年龄特点，选择适合他们的学习内容，注重幼儿个性和语言的发展。我还积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变传统的教学模式，注重师生互动和生生互动，培养幼儿良好的学习习惯，给予他们自由发展和想象的空间。我以新的教育纲要为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。

作为一名幼儿教师，我努力以身作则，成为孩子们的楷模和知心朋友。在课堂上，我不仅传授知识，还关心他们的饮食和起居。在日常生活中，我细心观察每一个幼儿的特点，对每个孩子的情况心中有数。对于一些相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，我更加倾注了爱心和耐心。例如，当余鹏飞转入我班时，他因为面对陌生的环境、陌生的老师和陌生的同学而变得沉默寡言，对老师和同学表现出不亲近的态度，就像一个长满刺的小刺猬，谁碰他谁就会被扎到。面对这样的孩子，我首先亲近他，消除他的陌生感，鼓励其他孩子主动与他交往。在批评他犯错误时，我注重方式方法，多给予表扬。在活动中，我尽量鼓励他多发言，但如果他不愿意，我也不会强求。慢慢地，他开始转变，不再拒绝老师和同学，现在他已经逐渐融入班级这个大集体中，健康快乐地成长。对于徐天益这个不爱说话的孩子，我经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与其他孩子交往。现在她取得了很大的进步，能主动找老师交流，与其他孩子进行交流。

要对幼儿实施全面的教育，家长的配合是必不可少的，也需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长们介绍计划和要求。在家访中，我及时向家长们反馈孩子在幼儿园的生活情况，我们共同商讨育儿方法，密切配合。在家长开放活动中，我认真准备教育活动，让家长们了解孩子的情况，了解幼儿园的教学水平。对于家长提出的有益建议，我积极采纳；对于他们的意见，我虚心接受。家长们对我们的工作非常支持和满意。在我参与的家园联系表问卷调查中，家长对我们的工作满意率达到了100%。例如，徐天益的家长表示：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益许多知识，帮助徐天益培养好习惯。”潘宋义的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了。”付哲的家长说：“我们非常放心把孩子交给你们幼儿园的老师，感谢你们对孩子的培养。”家长们的话语充满了对我的信任，同时也给予了我极大的鼓励。

在新的一年里，我将继续坚持四项基本原则，不断提升自己的专业能力，更好地为幼儿教育事业做出贡献。