A、发现幼儿有大小便的迹象，应有条不紊的处理，可表现出故意紧张，影响幼儿顺利排便。

B、组织幼儿大小便时，在厕所中允许幼儿玩游戏。

C、掌握每位幼儿的排便规律，灵活做好排便的组织工作，不强迫不放任。

三、填空题：(每空1分,共20分)

1、遵循幼儿，尊重幼儿,《纲要》强调是幼儿的基本活动。

2、幼儿园应贯彻和相结合的原则。

3、幼儿园必须把幼儿生命和幼儿健康放在工作的首位，在重视幼儿的同时，要高度重视幼儿的。

4、患有国家法定传染病滴虫病、、皮肤病、的保教人员、炊事员不得从事幼儿园工作。

5、幼儿洗手时应该使用彻底把手清洗干净，并培养幼儿洗手的良好习惯。

6、保育人员应对幼儿进行安全教育，培养幼儿的能力。

7、水痘发生后，患儿应马上，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风小时。

8、传染病平均潜伏期：麻疹为8—14天，水痘为天，细菌性痢疾为天，猩红热为12天。

9、幼儿的玩具应定期用消毒，不能用水洗的玩具应放在。

四、判断题(每题1分,共20分)

1、学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。（）

2、幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。（）

3、《幼儿园教育指导纲要》要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。（）

4、保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。（）

5、在与学前儿童交往的过程中，保育员的主要任务是教会孩子交往的知识。（）

6、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。（）

7、保育员的言行不会影响学前儿童的个性和品德的发展。()

8、托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的原则。（）

9、保育员应教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。（）

10、学前教育机构场所的布置应该是动态的。（）

11、上课是学前儿童基本的学习方式。（）

12、保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维护他们的自尊，保教人员应该关心、热情对待每个孩子。（）

13、幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远远不如与成人交往的收获大。（）

14、儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。（）

15、幼儿的手部小肌肉群发育早，走、跑、跳等大肌肉动作发育较晚。（）

16、婴幼儿一日生活内容的安排要动静交替。（）

17、在教育活动中对个别注意力不集中的幼儿，保育员最好使用眼神、提问或细微的动作进行提醒。（）

18、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。（）

19、幼儿口杯用消毒柜每餐消毒一次。（）

20、入园的孩子总是哭个不停。只有对他们厉害一点，吓唬吓唬，才能让他们不哭。（）

五、简答题：（每题5分，共15分）

1、保育老师如何处理好与家长的关系？

2、幼儿发热的物理降温法：

3、怎样配合户外游戏活动?

六、论述题（10分）

结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中？