（3）将图形A向右平移8格，再向上平移5格，得到图形D。

22．按要求画出图形。

（1）画出1号图形的所有对称轴。

（2）画出2号图形沿虚线对称的轴对称图形的另一半。

（3）画出3号图形向下平移6格后的图形并涂上阴影。

23．画一画，算一算。（每个小方格的边长表示1厘米）

（1）图形A先向右平移了2格，再向上平移了4格，得到图形C，画出图形C。

（2）以虚线m为对称轴，画出图形B的轴对称图形D。

24．按要求作图。（每个小方格代表1cm2）

（1）在下面方格中分别标出各点：A（1，6）B（3，2）C（7，2）D（5，6）。

（2）按顺序连接A、B、C、D，得到的图形是（）形，面积是（）cm2。

（3）将图形ABCD向右平移6个方格，得到图形A′B′C′D′。

25．如图所示，一个透明的密封长方体容器，从里面量，长12cm，宽10cm，高15cm，容器中水深6cm。如果长方体容器向右侧倒（右侧面为底面）置桌子平面上，水的高度会是多少厘米？

26．下面是某书店5月1日至5月5日《故事会》和《成语大全》两种图书销售情况统计图。

1.平均每天销售《故事会》和《成语大全》各多少本？

2.观察折线统计图，分析两种图书销售量的变化趋势。

3.如果你是经理，那么下次购书将怎样安排？

27．下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在期间数学自测成绩和居家学习时间的分配情况。

看图回答以下问题：

（1）从折线统计图看出（）的成绩提高得快。从条形统计图看出（）的反思时间少一些。

（2）甲、乙反思的时间分别占他们学习总时间的、。

（3）你喜欢谁的学习方式？为什么？

28．为了参加学校运动会的1分钟跳绳比赛，冬冬和平平提前10天进行训练，每天测试成绩如图：

（1）他们两人第1天的成绩相差（）个，第10天的成绩相差（）个。

（2）第（）天到第（）天平平的成绩进步最快。

（3）你认为通过10天训练，谁的进步大一些？

1．（1）2倍

（2）

【分析】

（1）要计算松树的棵数是杨树的几倍，就用松树的棵数除以杨树的棵数；

（2）要计算杨树的棵数是松树棵数的几分之几，就用杨树的棵数除以松树的棵数，结果要化为最简分数。

【详

解析：（1）2倍

（2）

【分析】

（1）要计算松树的棵数是杨树的几倍，就用松树的棵数除以杨树的棵数；

（2）要计算杨树的棵数是松树棵数的几分之几，就用杨树的棵数除以松树的棵数，结果要化为最简分数。

【详解】

（1）12÷6＝2

答：松树的棵数是杨树的2倍。