Ⅲ.实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须

同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。(在方框内绘出装置二的图示

并做好相应标注)

Ⅳ.完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状

况)

实验现象结论一左移，二不移动①____________________________②________________只进行无氧呼吸③________________既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸

1.B

【解析】

试题分析：光反应需要光，暗反应有光无光均可进行，A错误;光反应的ATP合成及暗反应的二氧化碳固定和三碳化合物的还原都需要酶的催化，B正确;氧气是在光反应中水的光解产生的，C错误;光能首先在类囊体膜上转变为ATP中活跃的化学能，然后在叶绿体基质中再转变为有机物中稳定化学能，D错误。

考点：光合作用

点评：本题考查了光合作用需要的条件、反应的场所、物质变化和能量变化等知识，属于对识记层次的考查。

2.B

【解析】ADP+PI→ATP A、C、D各项都是消耗能量，细胞中ADP含量增加，B项中合成ATP要消耗ADP,使细胞中ADP含量减少.

3.B

【解析】

试题分析：

自变量：是指人为改变的变量。

因变量：是指随着自变量的变化而变化的变量。

本题是一组对照实验，单一变量是催化剂的种类，分别是氯化铁和过氧化氢酶;因变量是过氧化氢分解的速率的大小，第一组产生的气泡少，第二组产生的气泡多;故选B。

考点：对照实验。

点评：本题考查学生分析问题的能力，基本概念必须扎实。

4.A

【解析】

①参与ATP形成的元素C、H、O、N

②在叶绿体中，ADP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构

③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体

④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物

5.D

【解析】

试题分析：远离A的高能磷酸键容易水解ATP的化学元素组成包括C、H、O、N、P细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源物质

考点：本题考查ATP的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点

6.C

【解析】略

7.A

【解析】

试题分析：放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在

考点：本题考查ATP与酶相关知识，意在考查考生理解所列知识要点，要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理，得出正确结论的能力。

8.D

【解析】该图是研究温度对蔬菜产量的影响，分析图可知实线表示的是光合作用中二氧化碳的消耗量，也就是该蔬菜的实际光合作用曲线，虚线则代表该蔬菜的细胞呼吸中二氧化碳的产生量。随温度的升高，光合速率先升高后降低，在25℃～30℃时，光合速率，此时细胞呼吸速率相对较低，有利于蔬菜的生长。而细胞呼吸速率则逐渐升高，35℃以后才达到细胞呼吸的点，由此可看出催化光合作用酶的最适温度低于催化细胞呼吸酶的最适温度。

9.A