答：(1)每日检查工作岗位附近的不要物;(2)定期检查车间内外的不要物;

(3)定期检查全厂范围内的不要物;(4)对发现的不要物必须立即登记并处理.

24、微笑有哪些良好的作用?说出两点以上。

答：(1)可以调节情绪;(2)可以消除隔阂;(3)可以获取回报告;(4)有益身心健康。

25、请简述推行6S管理的好处。

答：(1)6S可以提升企业形象;(2)6S可以提升团队精神;(3)6S可以减少各种浪费;

(4)4S可以预防安全事故;(5)6S可以提高作业效率高;(6)6S可以保证品质。

五、案例题：

案例1：

有一家专门生产塑料粒的企业推行6S管理后，感觉费时费力，没有什么明显效果，6S推行专家到这家企业进行指导的时候，在生产车间注意到有个工人不停的打扫地面，于是，专家便向主任询问缘由。主任回答：“6S管理不是要求现场干净整洁吗?我们生产的塑料粒附着性很强，弄得满地都是，所以安排工人不停的打扫。”这位车间主任对6S管理的理解是否正确?如果有问题，请指出问题的症结在什么地方?如果您是车间主任，您打算怎么做?请简要阐明您的见解。

答：不正确。开展6S管理推进工作，绝对不是一味地开展大扫除。当管理出现问题时，首先应该考虑的是如何解决问题。6S所要求的现场干净整洁，是通过一系列改善措施来实现的。针对该企业生产车间出现的这个问题，应该是采取措施避免塑料粒附着于地面，而不是不停地打扫。

案例2：

某班组，在搞6S初期，费了很大力气进行清扫，物品也摆放的很整齐，现场不用的东西也少了，逢人变说我们的6S搞完了。可没过1个月，就又与搞6S前一样的了。请分析一下，这是什么原因?

答：理念没有转变，对6S也没有真正理解，以为清扫了卫生、物品摆放整齐就是6S了。由于不懂6S，所以也就不可能提高素养，故坚持不下去，半途而废。