16.小说中的比埃杜什是一个什么样的形象?请简要分析。(4分)

17.文中多次出现“难道你从来没看过江流水涌吗”，请简要分析其作用。(6分)

18.这篇小说以“大师的由来”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。(5分)

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

19.阅读下面一则新闻材料，完成后面的问题。(6分)。

(新华社电记者刘洁秋黄兴伟)新西兰南岛4日凌晨发生里氏7.1级地震，地震造成两人重伤、部分建筑物和道路损坏，但迄今没有传出人员死亡的消息。

新西兰民防事务部长约翰卡特当天在首都惠灵顿与相关部门负责人和专家会面后对媒体说，没有人员死亡“实在是太幸运了”!这种“幸运”并非出于偶然。一来，新西兰人口仅有437万，居住分散，震中地带人口密度不大。二来，新西兰应对地震也有一整套行之有效的做法，非常值得借鉴。

新西兰位于环太平洋火山地震带上，是地震多发国。历史上新西兰曾因地震严重受灾。基于对地震的反思，新西兰在抗震减灾方面不断摸索，现已形成一套实用的经验和做法。主要是：隔震技术世界领先，建筑立法把质量关，重视防灾减灾教育。

同时，新西兰政府重视灾害防御工作，灾害防御机制行之有效。政府对各种自然灾害实行综合管理，专门设立了政府民防部，从政府到地区、地方三级政府均设有防灾减灾机构。

(1)请你从新华社记者的角度为这则新闻拟一个恰当的、具有启示性的标题。(15字以内，含标点)(3分)

(2)新西兰应对地震的做法，对我们有哪些可资借鉴之处?试简要概括。(3分)

20.仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、橡皮四种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，要求

既能反映事物特征，又富于哲理。(6分)

例：牛

褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。

批评：过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。

21.阅读下面文字，根据要求作文。

“知足知不足，有为有不为。”这是当代作家冰心的祖父谢子修集古人名言而成的自勉联，并作为教育后代的家训。

你对此联有怎样的感悟和联想?请自选角度写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。