6．(2020·山东聊城模拟)如图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是()

A．能量流动是伴随着物质利用进行的

B．图中甲为初级消费者同化的能量，即第二营养级所含有的能量

C．该图不够完善，缺少甲中因呼吸作用以热能形式散失的能量

D．乙比甲的能量少的原因主要是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去

【答案】D

【解析】在生态系统的能量流动过程中，物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力，能量流动是伴随着物质利用而进行的，A正确；因为该图表示能量流经第二营养级示意图，所以甲为初级消费者同化的能量，即第二营养级所含有的能量，B正确；该图不够完善，没有标出甲中因呼吸作用散失的能量，C正确；乙比甲的能量少的原因是呼吸作用消耗了很多的能量，D错误。

二、非选择题：共54分。第29—32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37—38题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题：共39分。

29.（10分）如图是某夏季晴朗的白天，小麦叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图并回答下列问题。

(1)10～12时，小麦的光合作用强度出现减弱现象的原因是；图中点积累有机物最多。

(2)从图中分析，限制小麦光合作用的主要因素有。

(3)小麦生长发育需要多种无机盐，请利用溶液培养法设计实验，证明某一种无机盐(用X表示)是小麦幼苗生长发育所必需的。请简要写出实验思路和预期实验结果：。

【答案】(1)光照增强，气温升高，蒸腾作用增强，气孔部分关闭，CO2的供应减少，小麦光合作用强度减弱（2分）E（2分）

(2)光照强度、温度、CO2浓度等（2分）

(3)取长势良好且相同的小麦幼苗均分为A、B两组，A组放入完全培养液中，B组放入缺X的培养液中，在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察小麦幼苗的生长发育情况。预期实验结果是B组幼苗生长发育不正常，A组幼苗生长发育正常。再将A、B两组小麦幼苗都放入完全培养液中(或在B组培养液中加入X)，在相同且适宜的条件下培养一段时间，观察小麦幼苗的生长发育情况。预期实验结果是A组幼苗生长发育正常，B组幼苗恢复正常的生长发育（4分）

【解析】(1)结合生活经验可知，夏季晴朗的白天，10～12时光照增强，气温升高，蒸腾作用增强，小麦叶片上的气孔会部分关闭，这样会使CO2的供应减少，小麦的光合作用强度减弱。图中曲线A点到E点之间，净光合速率一直大于0，说明有机物一直在积累，故E点积累有机物最多。(2)结合图示可知，限制小麦光合作用的主要因素有光照强度、温度、CO2浓度等。(3)小麦生长发育需要多种无机盐，利用溶液培养法设计实验，证明某一种无机盐(用X表示)是小麦幼苗生长发育所必需的。具体实验思路是设置对照实验，对照组使用完全培养液，实验组则使用缺X的培养液，其他条件相同且适宜，培养一段时间后，对照组幼苗生长发育正常，实验组幼苗会出现缺素症状；若实验组幼苗出现的缺素症状确实由X缺乏造成，还需要将实验组幼苗移至完全培养液中(或在缺X的培养液中加入X)，继续培养一段时间，观察缺素症状是否消失，以此得出结论。

30.（10分）果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其三对相对性状中灰身对黑身为显性、大翅脉对小翅脉为显性、细眼对粗眼为显性，这三对相对性状各受一对等位基因控制。请回答下列问题：

(1)若只研究灰身和黑身、大翅脉和小翅脉这两对相对性状，某同学将一只灰身小翅脉雌蝇与一只灰身大翅脉雄蝇杂交(实验过程无交叉互换现象)得F1，F1的表现型及比例为灰身大翅脉∶灰身小翅脉∶黑身大翅脉∶黑身小翅脉＝3∶3∶1∶1。根据上述实验结果(填“能”或“不能”)确定两对等位基因的遗传遵循自由组合定律，理由是。

(2)基因自由组合定律的实质是在过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，自由组合。

(3)现有三个纯合果蝇品系可供选择，灰身大翅脉粗眼(甲)、黑身大翅脉细眼(乙)和灰身小翅脉细眼(丙)，假定不发生变异和交叉互换。若控制三对相对性状的三对等位基因都位于常染色体上，请以上述三个纯合品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对同源染色体上(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

【答案】(1)能（1分）单独分析两对相对性状，F1中灰身∶黑身＝3∶1，大翅脉∶小翅脉＝1∶1，将两对相对性状结合在一起分析，(3∶1)(1∶1)＝3∶3∶1∶1，两对相对性状是自由组合的，因此控制两对相对性状的基因也是自由组合的（2分）

(2)减数分裂（1分）非同源染色体上的非等位基因（2分）

(3)选择甲×乙、乙×丙、甲×丙三个杂交组合得到三组F1，将各组F1中的雌、雄个体相互交配得到三组F2，若各组的F2中均出现四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，则可确定这三对等位基因分别位于三对同源染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不分别位于三对同源染色体上（4分）

【解析】(1)由F1的表现型及比例为灰身大翅脉∶灰身小翅脉∶黑身大翅脉∶黑身小翅脉＝3∶3∶1∶1，单独分析两对相对性状，F1中灰身∶黑身＝3∶1，大翅脉∶小翅脉＝1∶1，将两对相对性状结合在一起分析，(3∶1)(1∶1)＝3∶3∶1∶1，两对相对性状是自由组合的，因此控制两对相对性状的基因也是自由组合的。

(2)基因自由组合定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(3)根据题意分析，设计实验的目的是确定这三对等位基因是否分别位于三对同源染色体上，若这三对等位基因分别位于三对同源染色体上，则其遗传遵循基因的自由组合定律。根据提供的实验材料可设计如下实验：选择甲×乙、乙×丙、甲×丙三个杂交组合得到三组F1，将各组F1中的雌、雄个体相互交配得到三组F2，若各组的F2中均出现四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，则可确定这三对等位基因分别位于三对同源染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不分别位于三位同源染色体上。

31.（10分）下图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题：

(1)图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果，说明生长素的作用表现出。试写出一种能体现这种生理作用的生理现象：。

(2)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线，则甲曲线对应的是细胞。若茎背地生长，图1中C点为茎远地侧生长素浓度，则茎的近地侧生长素浓度范。

(3)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化，则(激素)对种子的萌发起促进作用，这些激素对细胞的主要生理作用分别是。

【答案】(1)两重性（1分）顶端优势、根的向地性(写出一种即可)（1分）(2)幼嫩（2分）大于C点小于D点对应的浓度（2分）(3)细胞分裂素、赤霉素（2分）促进细胞分裂、促进细胞伸长（2分）

【解析】(1)图1中A点对应浓度的生长素对某器官生长起促进作用，而B点对应浓度的生长素对其生长起抑制作用，这体现了生长素作用的两重性；顶端优势、根的向地性等都能体现生长素作用的两重性。(2)幼嫩细胞对生长素的敏感性高于老细胞，故图1中甲曲线表示幼嫩细胞；茎背地生长的原因是在重力作用下，近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度，使近地侧的生长速率大于远地侧，若图1中C点为远地侧生长素浓度，则近地侧生长素浓度应该大于远地侧，并且对茎生长的促进作用也大于远地侧，由此可知，近地侧生长素浓度范围应为大于C点小于D点对应的浓度。(3)分析图示可知，在种子萌发早期，脱落酸含量下降，细胞分裂素、赤霉素含量上升，说明细胞分裂素、赤霉素对种子的萌发具有促进作用；细胞分裂素、赤霉素分别通过促进细胞分裂、促进细胞伸长促进种子萌发。

32.（9分）研究小组对某人工鱼塘中部分生物的种群数量进行了调查，并对其消化道内的食物组成分析后获得如图所示的食物网。研究发现，适当提高光能利用率、增加饲料投放量，均可使鱼产量大幅度提高。回答下列问题：

(1)流经该鱼塘生态系统的能量来自，“青草鲢鳙”四大家鱼混合放养，影响其分布的主要因素是。

(2)小龙虾属于杂食性动物，可取食浮游植物和其他水生植物，也捕食鱼塘中的B，小龙虾与B的种间关系是，在小龙虾入侵该鱼塘后，如果放弃对该鱼塘的管理，预期小龙虾的种群数量将出现的变化是。

(3)假设A的同化量以相同的比例来自各条食物链(相邻营养级之间的能量传递效率均以20%计算)，当A同化129 kJ的能量时，则共需浮游植物和其他水生植物同化的能量为kJ。