119、家庭暴力是基于不平等的性别权力关系所致，家暴干预更需要（相关专业人）的人来做。

120、中国实行的是以（家庭养老）为主、与其他形式相结合的养老形式。

121、下列家庭社会工作项目中，（.社区亲子活动颁发奖品）不属于提供物质性的服务种类。

122、为解决影响政府计划生育号召的农村独子或双方户家庭的特殊困难，国家人口计生委与财政部拨专项资金对年满（60）周岁的夫妇基于奖励扶助，使他们能够安度晚年。

123、在我国，有些夫妻双方由于思想感情、性格、生理、社会等方面的原因产生矛盾和纠纷，导致婚姻失调。由有关单位出面（调解），以维护家庭的稳定，减少破碎家庭的出现。这是具有中国特色的婚姻工作手法。

124、通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力，从而强化家庭功能，促进家庭人际关系的协调，促进和谐社区与和谐社会的构建。其目的是提高家庭生活质量，加强家庭文化建设。此类家庭社会工作被称为（家庭生活教育）。

125、家庭心理辅导不同于行政教育的工作方法，它强调心理辅导师与求助者之间的平等关系，要把握（助人自助）的原则。

126、社会工作方法的选取应该针对家庭的需要，综合运用于家庭工作之中。家庭的问题是多样的，社会工作者的工作手法也应该是（.多元的）。

127、在家庭社会工作的中，最具专业特色的是（家庭治疗法）。

128、家庭治疗理论认为每个家庭成员的行为都是与家庭、与家庭其他成员互动的结果。个人的问题可能是家庭的问题，个人有困扰可能是因为家庭有困扰。故家庭治疗以（整个家庭）作为治疗的单位，着重点在于家庭成员间的互动关系和沟通问题。

129、运用社会工作的理论、方法与技术，为正规或非正规教育体系中的全体学生特别是处境困难学生提供专业服务的工作称为（学校社会工作）。

130、学校社会工作者的主要服务领域是（学校）。

131、某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（厌学行为）。

132、如果不只是一个学生遭遇相同的困扰问题，他们的家长也往往具有类似的特质与共同的需要，学校社会工作者往往会采取（小组工作方法）提供服务。

133、学校社会工作是学校领域的一种专业服务，其目的是（达成学校教育的目的）。

134、对于那些问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的情况，学校社会工作者往往采取什么方法提供服务？（个案工作方法）

135、学校社会工作者为学生提供个案服务时，一定要遵循（.自愿）原则。

136、有些学校将某类学生、具有某种特点的学生标定为个案工作的对象，由此放弃对他们的教育和管理，将这些学生打入另册特殊处理。这种不恰当的做法在社会工作领域被称为（贴标签）。

137、借以检讨个案工作过程的得失，作为日后改进的参考的工作环节被称作（评估）。

138、对有意愿参加小组的学生可以进行个别会谈，了解学生个体的需求和目标，从而进行选择。这个过程被称作（.甄选）。

139、由于小组工作与其他工作方法相比较有更大的不稳定性和情境性，因此要求小组工作计划要具有（灵活性）。

140、当一个人对另一个人有所期望却没有得到预期的反应时，两人之间的沟通就是一种（交错沟通）。

141、面向整个社区与所有社区居民开展工作、侧重社区全面发展的工作方法是（社区工作）。

142、我国城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织是（居民委员会）。

143、根据我国政府1954年颁布的《街道办事处组织条例》，街道办事处的性质是（政府的派出机构）。

144、在街道办事处的领导与扶持下，为本地居民和单位提供公益服务的非营利性社会服务机构是（.社区服务中心）。

145、在现阶段我国城市社区，社区社会工作人员包括专职社区工作者、社会工作者和（社区志愿者）。

146、经过社会工作专业训练并通过社会工作职业资格考试，以社会工作的方法为社区居民提供专业服务的专业人员是（.社会工作者）。

147、不为任何物质报酬，不受私人利益的驱使，不受法律的强制，基于道义、信念、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人员（社区志愿者）。

148、社区服务中，针对原来的民政福利对象如孤老残幼、精神病人、烈军属等服务是（福利性服务）。

149、在我国城市社区中，以保障居民基本生活为目的，科学、合理地确定最低生活保障标准，对其家庭成员的人均收入低于最低生活标准的家庭给予差额补助的是（最低生活保障制度）。

150、运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员以及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为，防治再次违法犯罪的目标的是（社区矫正）。

151、由于存在“代沟”或缺乏沟通技巧而使血多家庭发生亲子冲突，社会工作者通过对父母的专业辅导和对孩子的介入，调解亲子关系。这种工作方法是一种（代际冲突辅导）。

152、由专业的社会工作者将居民个人或家庭的背景资料进行整理和分类管理，了解居民的现实需求和潜在需求，进行动态跟踪，随时评估。这种工作方法是（居民个案管理）。

153、注重社区居民个人的发展，在知识、态度、行为、价值观等方面发挥个人的潜能和积极性，协助居民体会制度上的不完善或不公平，学习聚集集体的力量，创造公平的社会秩序。包括以上这些特点的社区教育被称作（.解放式教育）。

154、在健康照顾体系内实施的社会工作，目的是协助那些受到实际的和潜在的疾病或者伤害的服务对象、家庭和群体，增强、促进、维持和恢复其社会功能。这种社会工作属于（医务社会工作）。

155、医务社会工作者在确定病人的问题是属于社会工作者的责任范围之后，要了解病人的基本资料、患病及治疗经过、病人家属的态度、病人的态度以及对社会工作者的期待和要求等。这个工作过程属于（.接案）。

156、当先前的目标已经达到，或者病人和家庭显然有能力自己解决问题，或者其他问题不属于社会工作者的服务范围时，社会工作者已经做了转介或妥善安排。这个工作过程属于（结案）。157、某儿童医院经常在社区开展大型活动，有义诊，有宣传健康和卫生知识的讲座，有医护人员和社区居民的联谊会等。这些活动得到了社区的认同和居民群众的欢迎。这种工作方法是（社区工作）。

158、张大爷患病多年，最近身体每况愈下，医院出具了病危通知书，家里人也都很着急，很痛苦。社会工作者来到张大爷家里，帮助家人做好心理上的准备以及准备一些物品，也辅导家人如何做好最后的照顾，并为家人讲解可能出现的情况等。后来张大爷很平静地走了，家里人也如事先安排的一样处理相关的事情。在这个案例中，社会工作者提供的是一种什么服务（临终关怀与哀伤辅导）。

159、一些病人入院后，因为被诊断为癌症或是因为车祸受伤有严重的后遗症。对这些病人及其家属要开展工作时，需要运用以下方法（危机干预）。